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• 【題組】1.塵緣：
• 【題組】6.「ㄗˋ」意：
• 趙叔平，樂易厚善人也。平生做工夫，欲驗心善惡之多少，以一器盛黑豆，一器盛白豆，中間置一虛器。才一善念動，則取白豆投其中；惡念動，則取黑豆投其中；至夜，則倒虛器中之豆，觀其黑白，以驗善惡之多少。初間黑多
• 三、翻譯【題組】1.苔痕上階綠，草色入簾青。
• 10.有關迢迢牽牛星，下列選項說明何者錯誤？　(A) 從「皎皎」、「纖纖」、「素手」等詞語，可以推知古代對女子「貞潔」形象的期許 (B) 由「終日不成章」一句可看出織女織布時動作十分纖細與緩慢，可見其
• 6. 下列關於歲月跟著一詩的說明，何者錯誤？(A)「歲月跟著馬蹄不停地跑／滴答的秒針是蹄的聲音」隱喻童年時光的歡愉及對未來的期望(B) 「歲月跟著犁耙沉穩地耕／雍容的分針是犁的鋒刃」暗示青壯歲月的踏實
• 【題組】7.土「阜」：
• 【題組】36.根據故事的內容來看，趙叔平共準備了幾個容器？　(A)四個　(B)三個　(C)二個　(D)一個。
• 15. 在文言文中，常使用倒裝的句型，將賓語放在述語之前，稱為「賓語提前」，如「蓮之愛」即為「愛蓮」。下列哪個選項還原錯誤？　 (A)牡丹之愛→愛牡丹 (B)唯命是從→從命唯(C)何難之有→有何難 (
• 11.有關登幽州臺歌的分析，下列選項說明何者何者正確？　(A) 「前不見古人，後不見來者」寫出世界雖廣大遼闊，卻無人能重用自己的無奈　(B) 詩眼「獨」一字說明即使知音難遇，詩人依然能以獨立自主的自信
• 7.周敦頤在愛蓮說一文中，以蓮花的各種特質來比喻君子的不同美德，哪一個選項的說明有誤？(A)「濯清漣而不妖」意指君子品德高潔遠播，身懷兼善天下的人生目標(B)「出淤泥而不染」展現君子潔身自愛，不受世俗
• 【題組】8.整「ㄔˋ」：
• 【題組】14根據這張結構圖，這篇文章的布局應為下列何者？(A)總述全文綱要之後分段引證、推論　　(B)先提出結論，再依因果關係逐項說明　(C)針對題目的不同層面，分段敘述說明　(D)先正面論述，再反面
• 16. 下列「以物喻人」的配對中，何者不正確？(A)「古董」─比喻不事生產的人(B)「紙老虎」─比喻空有威勢而沒有實力的人(C)「肥羊」─比喻可從其獲得極大利益的人(D)「棟樑」─比喻擔負國家重責大任
• 12.「虛詞」缺乏具體的詞義，只能做為語言結構的工具，包含介詞、連詞、助詞和嘆詞。下列「 」中的字，何者不是「虛詞」？(A)「唉」！那時真是太聰明了 (B)老師來「自」澎湖 (C)這本書讀千「遍」也不
• 8.下列對於詩歌格律的比較，何者敘述正確？(A) 近體詩一定要對仗，古體詩則不一定要對仗(B) 新詩，又稱為今體詩，句數沒有限制；古詩，又稱為古體詩，句數雖無限制，但多為偶數句(C) 古體詩用韻限制較
• 【題組】9.書「齋」：
• 一、國字注音【題組】1.「ㄑㄧㄢˊ」誠：
• 17. 關於歲月跟著一詩，下列敘述何者錯誤？(A)作者使用「馳過」、「翻閱」、「躡走」等動詞，營造出時間的消逝與流動感(B)本詩採順序法，各節層層遞進，呈現出生命中的春、夏、秋、冬(C)使用意象生動，
• 【題組】7.參差：
• 二、解釋【題組】2.白丁：
• 【題組】10.「ㄌㄧㄣˋ」嗇：
• 18. 歲月跟著詩中「熟透的花果在十二月凋／土底的種籽正開始抽芽」的句義，與下列何者相似？(A)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月(B)一年之計在於春，一日之計在於晨(C)勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(
• 13.「同義複詞」是指由同義字構成的複詞，下列選項中，哪個選項中的詞語皆是同義複詞？(A)「閱讀」能力／土地「豐饒」(B)「追逐」流行／「鉅細」靡遺(C)「國家」興亡／「動靜」皆宜(D)「跳躍」思考／
• 2.下列「 」中的字音，何者兩兩相同？(A)含情「脈脈」／一「脈」相傳。(B)震「懾」人心／平面「攝」影。(C)寡廉「鮮」恥／屢見不「鮮」。(D)越「俎」代庖／「詛」咒降臨。