【用戶】林彥岑
【年級】國二下
【評論內容】類化學習：自閉症孩子有過度選擇的現象，可能只認識某一種型態的東西，因此學習之後要應用類化，例如在教導認識杯子時，不要只特定用一種杯子。他們也可能難以將所學應用到其他情境，因此在不同情境下也要做練習，例如在家裡會洗手，去公園也要練習洗手（有些孩子換了地方就做不出來）。透過類化學習，也可以幫助孩子將所學的東西記牢。
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:7.下列哪一種教學方法比較不適合於自閉症學生的教學？(A)直接教學 (B)多重感官教學 (C)結構性教學 (D)類化學習修改成為7.下列哪一種教學方法比較適合於自閉症學生的教學？(A)直接教學 (B)多重感官教學 (C)結構性教學 (D)類化學習