【用戶】107桃園正式老師❤️函庭

【年級】國二上

【評論內容】人本主義是心理學的第三勢力，以關懷個人、抵抗環境對人的限制與束縛及發揚人性為出發點。 社會上一些機制的形成，原本是為了「人」而存在，如學校、醫院以及政府，但是隨著這些機構存在日久，便自行發展出生命力，為了維護機構的權益而去犧牲人的福祉。與其它心理學派不同，它主要研究人的本性（nature）、潛能(potentiality)、經驗(experience)、價值(value)、創造力(creativity)和自我實現(self-actualization)。羅傑斯通過研究還提出了教育改革論，主要以學生為中心的教學模式。

【用戶】107桃園正式老師❤️函庭

【年級】國二上

【評論內容】人本主義是心理學的第三勢力，以關懷個人、抵抗環境對人的限制與束縛及發揚人性為出發點。 社會上一些機制的形成，原本是為了「人」而存在，如學校、醫院以及政府，但是隨著這些機構存在日久，便自行發展出生命力，為了維護機構的權益而去犧牲人的福祉。與其它心理學派不同，它主要研究人的本性（nature）、潛能(potentiality)、經驗(experience)、價值(value)、創造力(creativity)和自我實現(self-actualization)。羅傑斯通過研究還提出了教育改革論，主要以學生為中心的教學模式。