問題詳情

一、一鋼筋混凝土柱斷面如圖， f ′c =280 kgf/cm2, f y =4200 kgf/cm2, 若彎矩作用於 60 cm方向，依 ACI 318-05 規範，於軸力-彎矩互制圖（P-M interaction diagram）中，求對應於φ = 0.9（強度折減因子）中最大標稱（nominal）軸力 Pn及彎矩 Mn。註：一支# 7 之截面積為 3.87 cm2。（25 分）

參考答案

答案：C
難度：簡單0.784697
統計：A(112),B(632),C(2810),D(27),E(0)

用户評論

【xu4uap3】評論

啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。教師安排有意義的學習環境，鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。學生是積極的思考者。發現在將現象重新做組織、轉換，使學生超越現象，再重新組織知識，以得到新的領悟。發現即是解決問題的過程，不直接將學習內容呈現給學生，而由學生通過一系列的發現行為，如轉換、組織、領悟等等，來發現、獲得學習內容的過程。啟發式教學法的價值在讓學習者自己發現知識與個人的意義，這樣的學習才對個人有意義。且這樣的教學法較能引起學習者的內在動機與自信心，能夠培養出主動探究的學習者。啟發是教學法亦有助學生直覺思維的發展。

【pa pa】評論

觀察法是運用教學是和學習過程的聯結關係達到教育目的的一種教學法。觀察法是源自英國哲學家洛克，其主張人類知識的來源是來自感官，因此感官功能的發揮在學校活動中有助於教學或學習目標的達成。此外，斐斯塔洛齊將觀察法稱之為直觀教學法，強調實物教學在學習過程中的效果遠勝於抽象的描述。因此，知識的獲取主要是來自於日常生活中和經驗世界中。