【馬自達】評論
安排社會技巧訓練課程的原則與步驟（一） 選擇適當的團體成員。 1. 2. 以語言及認知能力相當的學生一組為原則，組中包括不同障礙類別的學生，甚至一般學生，可以提供自閉症學生模仿正向行為的機會。 以4-6人為宜，提供學生足夠的練習機會。（二） 透過訪談、觀察或行為評量表評估學生的能力與缺陷，以擬定適合學生的社會技巧訓練課程。 （三） 擬定訓練程序。透過引起動機、步驟說明、示範、演練、回饋等過程，達成行為訓練的目標。 （四） 利用工作分析將技巧分成數個步驟。 1. 步驟不要超過五個。 2. 如果必須超過五個步驟，表示該社會性行為太複雜，應考慮將該行為再細分為更小的行為來教。 3. ...