【用戶】Kuo Yi Chen
【年級】小六上
【評論內容】診斷試題偏差的作法是:收集所關懷的少數族群(minority)在測驗試題上的表現好壞資料,以及多數族群(majority)的表現資料,再比較其差異,以作為判斷試題有否偏差的實徵證據(empirical evidence)。其實,表現有差異存在的實徵證據是結論說試題有偏差的必要條件,而非充分條件;也就是說,這種結論已超過資料所能推論的範圍。resourse from:www.public.com.tw/opsp/taichung-s/gpcyw/20040605/1.doc