【馬自達】評論
成就測驗的種類1.以內容分類：2.以測驗的用途或功能區分：3.以編製過程區分：4.以測驗原理區分： 心理測驗簡介
【馬自達】評論
成就的定義：成就是指一個人在接受教育或職業訓練過程中，所獲得的成果。 成就測驗的性質：成就測驗為測量個體在各方面學習成就上所達到的結果和程度。廣義而言，它包括學校內的學科測驗、訓練場所評量訓練結果的測驗、大學聯考、高普考等。使用成就測驗可了解個人在某一學科上所吸收的知識有多少、或在一般綜合科目學習上所達到的水準，並且將這些結果與他人比較。
【馬自達】評論
成就測驗與性向測驗的異同兩者皆測量認知性特質，內容上有重疊之處。但性向測驗測量的是一般性、廣泛的潛力，它可以產生在未受教育或訓練之前；成就測驗所測量的多為特殊性或侷限性的能力和學識，是受教育或訓練之後的學習成果。 就測驗功能而言，成就測驗測量教育或訓練的成果，著重於評量；性向測驗主要目的為預測個人在未來教育訓練上可能有的表現。