【用戶】Ting-Tzu Chua

【年級】國三下

【評論內容】※TEACCH(結構化教學)：1.The Division for the Treatment and Educationof Autistic and Communication handicapped Children，簡稱TEACCH。2.美國北卡羅來納大學醫學院針對自閉兒的優勢管道(以視覺學習)，發展出的一套適合學前到成人的自閉症教育方案，並於1972年在北卡羅來納州全面推廣。

【用戶】Ting-Tzu Chua

【年級】國三下

【評論內容】※TEACCH的教育哲學：n  尊重與了解自閉症的特性：u  TEACCH欣賞自閉症的長處，而不是看重他們的障礙。u  TEACCH從實際的行為觀察，而非從專業的理論來了解自閉症。u  『視覺的提示』是自閉症的輔具，如同聽障需要助聽器、視障需要放大鏡。自閉症患者需要環境結構的視覺提示。n  重視家長與專業人員的合作。n  以增進自閉症患者之適應為首要條件：u  教導自閉症患者適應新環境的技巧為優先考慮，也要調整環境來改善她們的適應能力。n  個別化教育的評量–PEP測驗：u  自閉症兒童訓練指南系列(共四冊)及自閉症兒童評估表格(第一兒童發展中心發行)。n  以認知及行為分析理論為依據n  教師應對自閉症...