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• 24.下列有關資優教育課程發展的順序，何者正確？甲、設計乙、評鑑丙、實施丁、需求評估(A)丁→丙→甲→乙(B)丁→甲→丙→乙(C)丁→甲→乙→丙(D)丁→乙→丙→甲
• 42.清朝科舉制度時，當時宜蘭「士林活躍，文風鼎盛」，考上進士的是誰？(A)楊士芳(B)陳輝煌(C)楊廷理(D)蔣渭水
• 86.下列哪一個國家是最早實施義務教育的國家(A)日本 (B)普魯士 (C)英國 (D)美國。
• 88.發展性課程的特點是必須考慮學生的何種發展？ (A)心理 (B)年齡 (C)興趣 (D)生理
• 1277nevertheless　(A) 嚴格地；嚴厲地　(B) 然而　(C) 偶然地；意外地　(D) 其他；否則
• 1283rejection　(A) 動畫　(B) 拒絕　(C) 創作者　(D) 經典作品
• 1288intend　(A) 行銷　(B) 堆積；堆起　(C) 想要；打算　(D) 退款
• 1293induce　(A) 咳嗽　(B) 流汗　(C) 造成；導致　(D) 保存
• 1298tower　(A) 奢侈；奢華　(B) 謎語　(C) 塔　(D) 後代
• 25.小華發現老師正在做碩士論文，私底下經常觀察小華的表現，所以小華的表現跟平常不一樣，是屬於何種效應？(A)曝光(B)月暈(C)霍桑(D)雷斯多夫。
• 39.下列對於排灣族的敍述何者為非？(A)是台灣原住民中的第三大族群(B)是實施長嗣繼承制度的族群(C)是台灣原住民族群中唯一有貴族、平民階級之分的族群(D)是實施山田燒墾制的耕種方式。
• 32.下列何者不是我國資優教育的特色﹖(A)強調彈性學制與課程(B)採用多元才能的概念(C)以充實方案為主(D)民間主導
• 88.「假使要把所有教育心理學的知識化約為單一的原理原則，那即是：確定學習者已經知道了什麼，然後據此而教。」上述論點是何人在教學上的重要主張？(A)布魯納(J.Bruner) (B)維果次基(L. V
• 1278climate　(A) 採用；收養　(B) 盯著；凝視　(C) 違反　(D) 氣氛
• 1358navigation　(A) 導航　(B) 努力　(C) 解救者；搜救人員　(D) 背景
• 1362despite　(A) 儘管　(B) 倚；靠　(C) 在…時間之內　(D) 公牛
• 1366evidence　(A) 證據；跡象　(B) 宣布；宣言　(C) 探險；探測　(D) 記憶；回憶
• 1370traditional　(A) 驕傲的；自豪的　(B) 全面的；傾全力的　(C) 傳統的　(D) 清楚的；明顯的
• 8.智能障礙學生的學習類化(generalization)的能力較為薄弱，不會舉一反三，但遷移 (transfer) 的能力與一般學生差不多。(A)是(B)否
• 3. 根據比西量表的公式，小華的實足年齡為三歲，心理年齡為四歲，因此小華的智商是133。(A)O(B)X
• 13.學校組織『末梢神經麻痺症』其意在強調：(A)校長願景領導的重要(B)學生學習動機的重要(C)教師行政團隊的重要(D)教育政策執行力的重要。
• 1359ensure　(A) (為防止竊聽而)改變電訊頻率　(B) 確保；保證　(C) 遊說　(D) 訓練
• 1289ill　(A) 空閒的；多餘的　(B) 傳奇的；傳說的　(C) 傳統的　(D) 生病的
• 1294roommate　(A) 線索　(B) 室友　(C) 領域　(D) 注射針
• 1371market　(A) 分隔；使分離　(B) 禁止　(C) 構成　(D) 行銷