【薛薛】評論

教育部 103 推動教育優先區計畫參考資料

【陳怡靜】評論

教育部 106 年度推動教育優先區計畫提到教育優先區計畫將朝向六大方向邁進：一、積極充實文化不利地區之教育內涵。二、積極提升文化不利地區之教育水準。三、積極整合教育優先區的多元化資源。四、提供積極差別待遇之教育支援策略。五、提升相對弱勢兒童之基本學習能力。六、逐年調整教育優先區計畫實施策略。參考資料：http://www.gpes.cy.edu.tw/mediafile/1411/news/122/2016-9/2016-9-6-16-3-50-nf1.pdf

【Kai】評論

貳、計畫目標 一、規劃教育資源分配之優先策略，有效發揮各項資源之實質效益。 二、改善文化不利地區之教育條件，解決城鄉失衡之國教特殊問題。 三、提升處境不利學生之教育成就，確保弱勢族群學生之受教權益。 四、提供相對弱勢地區多元化資源，實現社會正義與教育機會均等。 五、促進不同地區之國教均衡發展，提升人力素質與教育文化水準。參、計畫內容 一、106 年度教育優先區計畫之指標，計有以下五項： （一）原住民學生比率偏高之學校。 （二）低收入戶、隔代教養、單（依）親家庭、親子年齡差距過大、新住民子女之學生比率偏高之學校。 （三）國中學習弱勢學生比率偏高之學校。 （四）中途輟學率偏高之學校。 （五）離島或偏遠...