問題詳情

34.依Erikson的理論，在台灣教育體制下，大多數讀完大學幼教系畢業的幼教老師，是屬於發展的那一階段？
(A)勤奮努力─自卑自貶　
(B)自我統整─角色混亂　
(C)友愛親密─孤獨疏離　
(D)精力充沛─頹廢遲滯。

參考答案

答案：C
難度：適中0.504415
統計：A(80),B(901),C(1314),D(310),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、幼教老師的成長

用户評論

【Ying】評論

Erikson心理社會發展理論信任vs.不信任<0-2y活潑自主vs.羞愧懷疑<2-3y自動自發vs退縮內疚<3-6y勤奮進取vs自貶自卑<6-12y自我統整vs角色混亂<青年期友愛親密vs孤獨疏離<成年期精力充沛vs頹廢遲滯<中年期完美無撼vs悲觀絕望<老年期   

【Emma Wu】評論

青年期指國高中階段

【小雨天】評論

沒有被幼兒期以外的直接想成被台灣的教育政策搞得亂七八糟 選了混亂XD

【noname】評論

題目是讀完大學成為老師所以應該不是青年期，但這題目也真是厲害.............