問題詳情
28.林老師積極推動環保教育，在課堂上教導資優學生進行節能減碳，下列何者表現出 較高層次的情意教育目標行為？
(A)甲生仔細評估學校實施垃圾分類的效益
(B)乙生主動帶環保餐具而不再用免洗碗筷
(C)丙生十分認同林老師推行節能減碳理念
(D)丁生特別關注氣候暖化對大自然的影響
參考答案
答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【Carroll Rain】評論
必考題拉，情意目標層次：口訣：接應價組德(接鷹架組閣)按順序是：接受、反應、價值評定(鑑賞)、組織、形成品德A：甲生仔細評估---價值評定到組織之間 (我不確定)B：主動做---形成品德 (最高層次)C：認同----價值評定(鑑賞)D：關注----接受(最低層次)