【用戶】Candy Shieh

【年級】高二下

【評論內容】借用分享，謝謝！http://vip.yamol.tw/tfulltext-%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%88%86%E6%9E%90%E5%AD%B8%E6%B4%BE.htm#98http://serener.pixnet.net/blog/post/3810949-%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%88%86%E6%9E%90%E5%AD%B8%E6%B4%BE伯尼（E.Berne）所創始的一種心理治療（輔導）方法。溝通分析理論的一個基礎為人格結構理論－－自我狀態（ego-states）。伯尼認為每個人均有三各獨立之自我狀態－－父母（Parent）、成人（Adult）及兒童（Child），簡稱P、A、C，由此三各自我狀態組合成一個個體，而尤其三者互動之情形便可了解個體之行為。精神分析論認為人是被決定的，早年經驗無法改變。而溝通分析的人性哲學觀是基於「反決定」得（antideterministic），確...

【用戶】Candy Shieh

【年級】高二下

【評論內容】借用分享，謝謝！http://vip.yamol.tw/tfulltext-%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%88%86%E6%9E%90%E5%AD%B8%E6%B4%BE.htm#98http://serener.pixnet.net/blog/post/3810949-%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%88%86%E6%9E%90%E5%AD%B8%E6%B4%BE伯尼（E.Berne）所創始的一種心理治療（輔導）方法。溝通分析理論的一個基礎為人格結構理論－－自我狀態（ego-states）。伯尼認為每個人均有三各獨立之自我狀態－－父母（Parent）、成人（Adult）及兒童（Child），簡稱P、A、C，由此三各自我狀態組合成一個個體，而尤其三者互動之情形便可了解個體之行為。精神分析論認為人是被決定的，早年經驗無法改變。而溝通分析的人性哲學觀是基於「反決定」得（antideterministic），確...

【用戶】its

【年級】高三上

【評論內容】(A)是結構的和心理教育的→焦點是認知面向的，治療師像是老師會像成員解釋結構分析和腳本分系及遊戲分析等，成員找到他們想改變的具體之處，設計特殊的契約以引導他們在團體中的工作，同時訂定行動計劃以便在最短時間達到目標。(B)採用溝通分析、完形、家族治療、心理劇和行為心理分析的概念(C)是長期的團體→短期，10次就能使目標有大幅進展(D)聚焦在移情和其他潛意識的過程→ 精神分析