【用戶】Goretti Luo
【年級】高二上
【評論內容】WHY?
【用戶】柯達
【年級】國三下
【評論內容】Key Word:先以身作則,展現進修之後自己能力的進步,接著再透過獎勵制度 影響權:因自己職能的進步而能推動某種風氣形成的權力nnnnnn