【AILIMI】評論
情境觀指的應該就是牽涉到人與環境行為學派偏向科學化的需有刺激才能形成反應若以教學法來看行為學派即編序交學法將目標細分為小目標分段達成社會建構論 班度拉 模倣環境心理分析學派 佛洛伊德 幼年經驗認知發展學派 皮亞傑好像沒有 不過維高斯基就有注重社會對發展的影響所以應該還是A比較好
【盧天才】評論
採情境觀來解釋人類行為的學派：
【上榜一姐】評論
行為學派 不是注重環境刺激嗎? 像桑代克認為人透過多次的嘗試錯誤來修正自己的行為等透過與環境互動的刺激來建立行為塑造 (偏向教育萬能說)
【-.-】評論
情境觀：個體與環境是互動的、共存的、動態的，兼具主、被動的角色，會因文化、時代的不同而有所差異。行為學派：發展雖受環境塑造，但兒童卻是被動接受社會影響。心理分析學派：Erikson的成年期和中年期的重要他人是親友和社會團體。（符合情境觀）