問題詳情

18.以主概念為中心,其他次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖,是指哪一種教學內容的分析策略?
(A)鎖鏈式構圖分析
(B)蜘蛛網式構圖分析
(C)圖表構圖分析
(D)階層構圖分析

參考答案

答案:B
難度:簡單0.86741
統計:A(25),B(700),C(3),D(11),E(0)

用户評論

【用戶】Jhih-Rong Pen

【年級】大二上

【評論內容】(一)蜘蛛網構圖蜘蛛網式概念構圖,表徵的是一套平等位階的概念群組,概念之間的聯結線代表 著「為其中一種」的意思。(二)鎖鍊構圖鎖鍊構圖所表徵的是程序性知識,概念之間具有步驟性關係,聯結線代表著「導致」的意思,在前面的概念會導引後面的概念。(三)階層構圖在階層概念圖中,不同階層的概念其包含性及特殊性有所不同,位於概念圖愈上層的概念,包含的意義範圍愈大,反之,位於愈下層的概念所涵蓋的意義範圍愈小,也愈具有特殊性(Wandersee, 1990)。在不同的概念群集之間,也可以找出有關聯的,並以聯結線加以聯結,以顯示不同群集之間的關係,這種交叉聯結也代表著概念意義上的創新(余民寧,1999)。        ...