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• 38. 針對重度聽覺障礙兒童設計的聽能訓練活動中，下列哪一個訓練活動的順序安排比較符合聽知覺能力的發展順序？1.聽聽看，有聽到/搭搭搭/的聲音嗎？2./搭搭搭/的聲音可能是代表什麼意思？3./搭搭搭/
• 40. 識字教學法大致可以分為兩種，集中識字和分散識字。一般而言，多數國文教材應用分散識字，以文帶字的方式進行學習，請問這樣的教學方式有甚麼主要優點？(A)降低記憶負荷量，有助記憶力差的學生記住生字(
• 41. 小丁是個有學習困難的學生，他經常無法理解他人說話的內容，容易會錯意，也無法順暢地表達自己的想法，用字遣詞簡白短少，但閱讀識字能力尚可，請問小丁可能是屬於那一種學習障礙的亞型？(A)讀寫困難(B
• 27.如右圖，有人做高空彈跳，由高處0點往下跳，A點是彈力繩的原始長度，B點是跳下去的最低點，藉由彈力繩的彈力使人上下來回振動，則那個過程，速度方向向下，加速度方向向上？【題組】28.承上題，人在何處
• 42. 根據我國身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，下列四位學生中，哪一位有最大的可能性被判定為多重障礙？(A) 聽覺障礙伴隨語言障礙的小毛(B) 智能障礙伴隨情緒行為問題的大明(C) 同時有自閉症及社會
• 43. 根據我國現行法規，下列關於特殊教育學生的個別化教育計畫(IEP)，何者正確？(A)法條有明確規範學生必須參與自己的 IEP 會議(B)所有學生的 IEP 會議都在開學後一個月內開完，且每學期應
• 44. 根據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法，普通班教師在特殊教育學生的教育中扮演什麼角色？(A)專業團隊的一員(B)特殊教育相關專業人員的一員(C)行政支援團隊的一員(D)沒有特定角色，但需
• 45. 下列關於通用設計/全方位設計的敘述，何者錯誤？(A)其概念是對於原本無障礙環境的反省與改善，是為所有人設計，符合公平使用、靈活彈性、簡易操作等原則。(B)歐盟推廣的「easy read」(易讀
• 46. 關於重度障礙學生的照顧與教育，下列陳述何者較為妥當？(A)重度障礙者多半無慾，永遠不會結婚生子，因此不需要接受性教育(B)只要學生體重不要超過老師自身體重的 50%，都可以放心協助重度與多重障
• 47. 阿明是一位符合鑑定資格的特殊教育學生，使用輪椅移動。到甲校入學考試時發現校門口有三大階的階梯導致輪椅無法出入。甲校校方建議他轉學違反了下列哪個原則？(A)零拒絕 (B)不偏頗的評量(C)最小限
• 48. 口語能力僅會字詞仿說且最近會頻繁離開座位的小高，依據行為功能評量的結果，行為功能為逃避教師注意力。以下處理何者符合正向行為支持及功能本位介入方案設計？甲、在教師看著小高講話的時候教導用手勢遮眼
• 49. 以下何種自閉症教學最不考慮使用於特教學校國中部？(A)先針對行為問題進行行為功能評量，由功能同等的替代行為開始教起(B)使用直接教學法教仿說(C)以認知行為訓練教導社會技巧(D)以系統性提示策
• 【題組】43.電鍍液應選用下列何者較為適合？　(A)硫酸銅溶液　(B)硫酸鋅溶液　(C)硫酸銀溶液　(D)硫酸鎳溶液。
• 50. 下列有關視覺障礙的敘述何者為非？(A)欲瞭解學童剩餘視覺運用情形，無法僅依靠其視力值(B)當老師得知學生視力是 0.2 時，老師可斷定學生可以看清楚標楷體二十號字(C)欲瞭解學童在日常情境使用
• 1 若會計師姓名與財務報表發生關聯，但不具獨立性，下列何者不適當？(A)簽發無法表示意見之查核報告，且說明缺乏獨立性 (B)在財務報表每一頁加註「未經查核」字樣 (C)若經努力仍無法維持獨立性，則應迴
• 2. 關於素養導向教學的設計，以下敘述何者正確？甲、強調學習應分領域整合知識、技能與態度乙、重視學習的意義，結合情境或探究案例丙、鼓勵學生發展學習策略與重視學習歷程丁、重視實踐力行，鼓勵學生做中學(A
• 3. 我國於民國 100 年公布《中小學國際教育白皮書》，積極推動國際教育，關於國際教育的敘述，何者正確？(A)國際教育的目標包括國家認同、國際素養、全球移動力與全球責任感(B)國際教育課程的三大主題
• 4. 當共同備課時，教師們通常會討論哪些重點或進行哪些步驟？甲、討論該單元的核心概念；乙、決定學習目標與相關評量內容；丙、分析學生對學習活動的反應表現；丁、設計課堂問題與學習任務；戊、以公開說課做結尾
• 5. 主張「教育無目的」，強調學習者的內在目的，也就是依學習者自身考量與自身興趣所形成的目的，才能激發學習動機，讓學習者勇往直前努力不懈，是下列何者的主張？(A)杜威(J. Dewey)(B)康德(I
• 7. 柏恩斯坦（B. Berstein）認為勞動階級家庭教養較仰賴長輩權威對子女的管控，偏向使用侷限型符碼，造成子女在家庭和學校間經歷文化不連續的學習問題。柏恩斯坦稱這種家庭屬於下列何者﹖(A)地位取
• 6. 根據斯奈德（C. Snyder）的希望感理論，教師欲喚起學生正向情緒，而對學習有希望感，須以下列哪項因素作為前提﹖(A)增強學生之意志力(B)強化思索問題解決之可能方法(C)發展具體可行之目標(
• 9. 卡特爾(R. Cattell)認為學生有一種智力會隨著歲月而增長，此智力是運用先天智力去學習所累積起來的。此種智力稱為何者？(A)晶體智力 (B)流動智力 (C)動力智力 (D)潛在智力
• 10. 某位學生告知王老師自己在學校受到其他同學性侵害，王老師基於保護受害學生，採取許多協助行動。根據《性別平等教育法》，下列何種做法最為適當？(A)公布加害人姓名，避免有更多受害人(B)另設調查小組
• 11. 為導引我國師資培育與教師專業發展，教育部研訂「終身學習的教師圖像」，其教師圖像包含哪三個向度？(A)教育愛、專業力、未來力(B)教育愛、專業力、創新力(C)教育愛、專業力、責任心(D)教育愛、
• 13. 下列何者屬於「封閉式問句」轉換成「開放式問句」？(A)「多談談你家人？」更為「你有幾個手足？」(B)「你的睡眠情況如何？」更為「你睡幾個小時？」(C)「你的成績表現有 A+嗎？」更為「你對自己