【用戶】葉潮瑋
【年級】高三上
【評論內容】解釋論學派 特徵：通常以日常活動為研究對象，互動雙方總有某種自主性，能決定自己的角色，並能創造彼此交互作用的過程與型態 ；重視意義的詮釋；日常活動通常是指與他人互動而形成，意指交互作用的「動態」過程； 透過「理解」的方法剖析行動者如何對所處情境賦予意義，主張運用「同理的瞭解」「互為主體性」來掌握行動者社會行為的意義。
【用戶】朕曲壹
【年級】研一下
【評論內容】感謝你的精準回答
【用戶】盧天才
【年級】大一下
【評論內容】隱含的意義----解釋派