【Pan】評論
理解式球類教學法(Teaching Games for Understanding，TGFU)是由英國學者nBunker 與 Thorpe 在教學實務中所發展出的一種修正式體育教學法，此教學法以n50n學生為教學的中心，並且強調球類遊戲與比賽的簡化與修改目的是讓更多的學生n產生更高的學習動機，獲得更多的機會進入比賽中來進行學習，闕月清（2008）n指出，此教學法主要特點在於適應學生的能力及促進學生思考，讓每位學生都有n機會體驗比賽或遊戲，並從中增進學生的學習興趣及動機，且使學生在教學中不n是單調的只聽從教師刻板的技能輸入，而是使學生能從遊戲或比賽中思考遊戲比n賽如何進行即及該發展哪一種技能。有此可知跟建構主義該念較為相似