問題詳情

7.測驗能測量到理論的概念或特質,可說這個測驗具有
(A)內容效度
(B)預測效度
(C)建構效度
(D)區別效度。

參考答案

答案:C
難度:適中0.543745
統計:A(438),B(37),C(665),D(13),E(0) #
個人:尚未作答書單:信效度關係、建構效度方法、效度的種類

用户評論

馬自達】評論

建構效度(Construct Validity)係指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義,即從心理學的理論觀點,就測驗的結果加以詮釋和探討,亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。所謂「建構」或「構念」,就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念、特質或變項,如智力、焦慮、機械性向、成就動機等。建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗。在考驗的過程中,必須先從某一建構的理論出發,導出各項關於心理功能或行為的基本假設,據以設計和編製測驗,然後由因求果,以相關、實驗和因素分析等方法,查核測驗結果是否符合心理學中的理論觀點。(簡茂發)