【陳怡蓁】評論
??
【阿穎】評論
建構取向教學1、目的在於瞭解發展過程中的各式活動如何引發孩童的自主學習，以及在學習的過程中，教師如何適當的扮演支持者的角色2、是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事3、會在兒童發生衝突時介入，但只會強調他們應找出問題所在，並促進他們去尋求解決辦法及自行調解。參考資料：維基百科