【hsu-cheng wan】評論
結構功能論- 學校主要功能 社會化功能：培養具有共同價值和信念。 (發展學生的責任感與個人能力) (實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域，給予不同程度的教學內容) 選擇功能：培養社會所需的人才。 (辦理數理資優班招生考試) (學校中透過評量與獎懲，將學生的表現排定優劣，區分名次。) (根據社會結構與需要，將每個人按其性向、能力分配到社會上適合的位置，學以致用。)