問題詳情
18 「教學是一種傳播，也是溝通，電腦只能代替一部分教學傳播的功能，學生從機器中學到的是固定的知識，從老師學到的是非固定的知識，而且學生也可從同學處得到知識，這是個別的電腦教學所無法取代的。」以下何者最合乎引文中所強調「個別電腦教學無法取代課堂教學」的主因？
(A)課堂上才能達成「多元學習」的學習效果
(B)課堂上才能體會「尊師重道」的教學倫理
(C)個別電腦教學無法考量學習的效果調整進度
(D)個別電腦教學不能傳授關於相互溝通的技巧
參考答案
答案：A
難度：適中0.531486
統計：A(844),B(54),C(87),D(603),E(0)
用户評論
【用戶】今天做題了沒
【年級】高二下
【評論內容】A是四個選項中較適宜的答案。文中寫"教學"可從老師得到非固定知識，也可從同學得到知識，電腦亦是教學一部分，獲得固定知識。這是"多元"學習，也是人與人之間溝通(回應第一句)。而個別電腦教學沒有這種互動，且文中沒有提到溝通"技巧"。
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】「個別電腦教學無法取代課堂教學」的主因:課堂上才能達成「多元學習」的學習效果
【用戶】今天做題了沒
【年級】高二下
【評論內容】A是四個選項中較適宜的答案。文中寫"教學"可從老師得到非固定知識，也可從同學得到知識，電腦亦是教學一部分，獲得固定知識。這是"多元"學習，也是人與人之間溝通(回應第一句)。而個別電腦教學沒有這種互動，且文中沒有提到溝通"技巧"。
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】「個別電腦教學無法取代課堂教學」的主因:課堂上才能達成「多元學習」的學習效果
【用戶】K
【年級】高二下
【評論內容】感覺很諷刺呢 這題。大多數老師都只會照本宣科而已