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28.柳杉的樹皮遭松鼠啃食環狀剝皮後會死亡:(甲)根部細胞死亡;(乙)葉片細胞枯死;(丙)無法吸收水分;(丁)養分運送受阻;上述四種情況,其發生之正確順序為何?(A)甲乙丙丁 (B)甲丁乙丙(C)丁甲
問題詳情
28.柳杉的樹皮遭松鼠啃食環狀剝皮後會死亡:(甲)根部細胞死亡;(乙)葉片細胞枯死;(丙)無法吸收水分;(丁)養分運送受阻;上述四種情況,其發生之正確順序為何?
(A)甲乙丙丁
(B)甲丁乙丙
(C)丁甲丙乙
(D)丁乙甲丙
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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06.Kramer 及 Whitehurst(1981)比較幼兒自行扣鈕扣教學的鈕扣大小、位置、形狀之影響,發現的做法中,下列哪一個對幼兒而言是較不好的概念?(A)在中間的鈕扣較最上面或底部的鈕扣容易
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11.有甲乙丙丁戊五位旅客來自不同的國家,已知:甲會說台語和法語、乙會說英語和台語、丙會說日語和台語,丁會說法語和日語、戊會說日語和英語。請問哪些旅客可以充當甲和戊的翻譯?(A)乙和丙 (B)丙和丁
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07.學前特殊教育課程(王天苗,2000)之內容中,下列哪一個屬於「特殊訓練課程」?(A)感官知覺能力 (B)溝通能力(C)聽讀與說話訓練 (D)自理及居家生活能力
29.檢測西瓜汁中是否含有葡萄糖,一般用何種試劑測定?(A)碘液 (B)本氏液 (C)氯化亞鈷紙(D)溴瑞香草藍液
12.以下為前提條件:「有幾個茶杯是陶瓷杯」、「大部分的陶瓷杯是綠色的」、「所有的綠色陶瓷杯都有紅色杯緣。」請問以下推論何者正確? (A)有幾個綠色陶瓷杯是茶杯 (B)所有的茶杯都不是陶瓷杯 (C)茶
3.小李的家距學校 1 公里,他從家裡去學校時走上坡路需 30 分鐘,從學校回家時走同一條路只需 10 分鐘,則他往返一次的平均速率是多少公里/小時? (A)3 (B)3.125 (C)3.5 (D)
17.對於身心障礙幼兒提供之支持服務,下列哪一項做法是不正確的?(A)非學校型態實驗教育之身心障礙學生,並不適用支持服務(B)幼兒園得向特殊教育資源中心申請提供支持服務(C)幼兒園得向各該主管機關申請
08.屏東縣某原住民族地區之某公立幼兒園,因區域內二歲以上未滿三歲幼兒之人數稀少,致其招收人數無法單獨成班,經屏東縣教育處同意以二歲以上至入國民小學前幼兒進行混齡編班,惟鑑輔會鑑定一位發展遲緩幼兒將於
38.假設水氣飽和與未飽和的空氣塊上升時,不與外在環境交換能量,則其溫度隨高度之遞減率分別為5℃/km與10℃/km。某地地面空氣溫度是26℃,假設空氣塊自地面上升而形成積雲,積雲雲底離地面約2000
13.林小姐有兩條裙子(棕色與紅色),三件襯衫(白色、紅色和灰色),三雙襪子(黑色、棕色和紅色)和兩雙皮鞋(黑色和棕色)。林小姐出門穿著的原則是:紅裙不配棕色的襪子、灰襯衫不配黑色的皮鞋、黑色不配棕色
4.有一所大學舉辦校外教學活動分組。若 3 個人一組,有 2 個人沒分到組;若 9 個人一組,也是有 2 個人沒分到組;若 13 個人分一組,也是有 2 個人沒分到組。請問全校一共多少人參加校外教學活
18.學校對身障學生就讀普通班若需提供人力資源及協助,依規定屬於下列哪一個組織的評估權責?(A)特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (B)特殊教育推行委員會(C)特殊教育諮詢委員會 (D)特殊教育學生申訴委
09.身心障礙幼兒其監護人、法定代理人於幼兒學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損時,得向哪一個單位提起申訴?(A)教育局(處) (B)教育部 (C)學校(園) (D)特殊教育推行委員會
【題組】( ) 48. 請問浴室在昱瑋「洗澡前」的相對溼度為何? (A)48% (B)56% (C)64% (D)100%
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5.爺爺帶著小明參加酒會,問他們祖孫年齡時,小明回答:「16 年前,爺爺年齡是我的 3 倍,現在只有 2 倍了」,請問爺爺和小明的年齡相差幾歲? (A)30 歲 (B)36 歲 (C)32 歲 (D)
19.身心障礙幼兒進入國民小學,原安置場所或就讀學校依規定應於安置前多久召開轉銜會議?(A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)一學期
10.特殊教育學生之特殊教育之實施需以就近入學為原則的是哪個階段?(A)學前教育階段 (B)高級中等教育階段(C)高等教育階段 (D)成人教育階段
1.重度海洋性貧血有許多併發症,若無適當排鐵治療可能導致死亡。下列何者為最常見的死亡原因?(A)脾臟腫大(B)心臟併發症(C)C型肝炎感染(D)病理性骨折
6.每天早上大興都會吃糖果罐中的芝麻糖,每天吃掉罐中的 20%,到了第二天結束後,罐中剩下 32 顆,試問罐中原有幾顆芝麻糖? (A)40 顆 (B)50 顆 (C)55 顆 (D)60 顆
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11.幼兒園應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生,送鑑定前應先經何者人士同意?(A)家長 (B)利害關係人 (C)照顧者 (D)監護人或法定代理人
02.下列哪一個穿著教學的描述是較正確的?(A)先教穿衣,再教脫衣 (B)先教扣扣子,再教解扣子(C)先教緊身衣褲,再教寬鬆的衣褲 (D)最常用到的能力優先教
21.Tomlinson(1999)主張教師在班級教學中,除了讓大部分的能力中等學生受益外,也要同時兼顧能力中上及能力低下學生的教育需求,教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮實施教學調整,
12.特殊教育需求學生安置後應多久重新評估其安置之適當性?(A)每學期 (B)每年 (C)跨階段轉銜 (D)有需要時