問題詳情
44 在解決「倫理兩難」(ethical delimma)的問題中，史特萊克與索提斯(Strike & Soltis)在「教學倫理」(The Ethics of
Teaching)中提出兩種解決倫理問題的思考面向─後果主義與非後果主義。下列相關敘述何者較為合宜？
(A) 「後果主義」認為：「人們均應享有相同的基本權利」；「非後果主義」認為：「快樂是好的，痛苦是不好
的」
(B) 老師課程中，A 幼兒大聲啼哭影響了其他幼兒學習活動的進行，老師將 A 幼兒暫時隔離靜坐，以利學習活動
得以繼續進行，是為「非後果主義」的思考面向
(C) 老師暫停課程活動，先將啼哭的幼兒情緒安撫下來，讓該幼兒情緒能進行參與學習，再引導所有幼兒進行課
程活動，則老師採取的思考面向係為「非後果主義」
(D) 教學過程中，老師專注於教學技巧的提升即可，其他問題都不屬於教師職責範圍
參考答案
答案：C
統計：A:86,B:173,C:446,D:8,E:0
難度：簡單