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• 29、集中式特教班陳老師在教導數學時，在同一個教學活動中涵蓋不同領域的課程內容，請問這是屬於下列哪一種課程設計？ (A)統整課程 (B)核心課程 (C)發展性課程 (D)功能性課程
• 30、大雄是一位國小六年級的學習障礙學生，爸媽很關心他、家中經濟小康、親師互動良好，請問大雄的家庭 最需要以下何種家庭支持資源服務？ (A)兒童臨托與喘息服務 (B)協助申請各種福利補助 (C)提供升
• 31、以下關於鑑定特殊教育學生的敘述，何者較為正確？ (A)有特殊教育教育需求的學生要先取得身心障礙證明才能申請鑑定 (B)需透過特殊教育鑑定以確認是否有特殊教育需求 (C)注意力缺陷過動症學生的鑑定
• 32、對於有識字困難的學習障礙學生進行評量時，將文字題轉換為語音報讀服務，請問是屬於以下何種評量調整？ (A)考試作答 (B)考試時間 (C)考試試題 (D)考試提醒
• 33、正明生理年齡11歲，就讀國小集中式特教班，學校老師了解他的生活環境後，為他設計了使用烤麵包機、 到7-11買日常生活用品等課程。請問這些課程是屬於下列何者？ (A)發展性課程 (B)功能性課程
• 34、根據《特殊教育法》(2023)的規定，高級中等以下各主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量的那些向度，下
• 35、資源班陳老師教學時，讓學生自行決定學習內容及設定學習目標，並提供檢核表給學生監控自己的學習進展情形。上述教學方式較屬於下列通用課程學習設計 (UDL)的哪一項原則？ (A)多元評量 (B)多元表
• 36、根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2024)的規定，有關特殊教育學生及幼兒的教育需求評估報告中應涵蓋那些項目，下列何者較為適切？甲、家庭現況乙、課程調整丙、轉銜輔導丁、優弱勢能力(A)甲、乙、
• 37、依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》的「學習策略」科目學習重點，有關「後設認知策略」涵蓋哪些學習內容，下列何者較為適切？甲、考試或作業指導語乙、可檢核的學習項目丙、適合的
• 38、根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2024)的規定，有關進行語音頻率聽閾鑑定時，應該包括那些頻率的評估數據，下列何者較為適切？甲、250赫(Hz)乙、1000赫(Hz)丙、2000赫(Hz)丁
• 39、資源班陳老師依據《十二年國民基本教育課程綱要》，在學生個別化教育計畫中，將國語文科目的一項 學習表現「1-Ⅱ-聽懂適合程度的詩歌、戲劇，並說出聆聽內容的要點。」調整為「能聽懂適合程度的日常生活短
• 40、根據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》，關於生活管理科目的學習內容敘述，下列何者較為適切？甲、團體的基本規範乙、社區醫療資源的運用丙、金融詐騙的認識與防範丁、性騷擾、性侵害
• 41、資源班陳老師期望透過評量結果，提供身心障礙學生學習進步的回饋，隨時了解個別學生的學習程度， 以調整自己的教學規劃。下列哪一種評量類型較能達到上述目的？ (A)形成性評量 (B)診斷性評量 (C)
• 42、依據《特殊教育法施行細則》(2023)的規定，學校應指定適當場所及人員保管身心障礙學生的個別化教育計畫，以書面或電子儲存媒體保存之，並應自學生畢業或離校後保存幾年? (A)6年 (B)10年 (
• 43、關於視覺障礙學生輔導策略的敘述，下列何者較為適切？甲、宜運用立體影印機製作觸覺圖表融入學生閱讀教學乙、宜規劃置物空間的簡明行走動線，以利學生往返取物丙、宜漸進式拉遠或調整保護的距離，以利學生獨立
• 44、陳老師講解數學題目：「哥哥有 160 元，弟弟有 40 元，弟弟的錢是哥哥的幾倍?」後，發現學習障礙學生小豪無法理解題意，於是採取長度與成比例線段圖教學，將線段圖並排，顯示兩量的數量關係， 進而
• 45、關於雙重特殊需求學生輔導策略的敘述，下列何者較為適切？ 甲、以學生的優勢帶動弱勢能力的提升，發展優勢智能 乙、透過跨領域的大量文書練習強化學生真實能力的展現 丙、協助家長了解學生的特質與學習狀況
• 46、陳老師對注意力缺陷過動症學生小豪說：「上課時如果你未經老師允許離開座位一次，就要扣你一枚遊戲代幣。」 陳老師所應用的是下列何種行為輔導策略？ (A)反應代價 (B)過度矯正 (C)區分性增強 (
• 2. 下列各個日常生活常見現象與其化學相關原理之敘述，何者錯誤？ (A) 嚴冬路面積雪，在清除積雪時，常撒下一些鹽類，其原理是凝固點下降。 (B) 家庭用的液化瓦斯筒，在使用期間壓力能夠維持穩定；直到
• 3. 苯甲酸是常用的食品防腐劑，其分子式為 C6H5COOH，下列敘述何者錯誤？ (A) 分子結構中總共有 15 個 σ 鍵 (B) 分子結構中總共有 4 個 π 鍵 (C) 分子結構中的 O=C-O
• 14. 請由左到右完成下表: (A) 40, 20, 20 (B) 40, 20, 18 (C) 20, 40, 20 (D) 40, 20, 22
• 47、陳老師為自閉症學生小豪設計學習目標，包括在課堂或小組討論中適當表達與回應意見、知悉同學生 病時，主動報告師長並表達安慰之意、與不同文化的鄰居進行簡單互動。上述的學習目標較屬於下列哪一種特殊需求領
• 4. 已知坊間所賣的光觸媒，其主要成分是奈米級的二氧化鈦，而其吸收光之波長至少需低於 400nm。吸收光能後的 二氧化鈦具有相當強之氧化力，可以直接將吸附在物質表面之汙染物直接氧化，使其分解，或者將吸
• 5. 為了改善空氣品質，汽、機車加裝觸媒轉化器(Pt、Pd 金屬)。則下列敘述，何者錯誤？ (A) 廢氣中的 CO 經觸媒轉化器後，可形成 C 元素而排出。 (B) 廢氣中的 (CH)x，經觸媒轉化器
• 48、有關讀寫障礙學生的教學法敘述，下列何者較為適切？甲、大量書空練習及筆順教學乙、重視字在詞語中的選用以及能活用於句子表達上丙、著重學習過程的趣味化和遊戲化及採用多重感官訓練丁、運用字體的顏色變化突