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13.有關下列各句話的語氣,何者說明不正確?(L1、L3) (A)「無論怎麼難看的樣子,還是有人喜歡,所以不怕賣不出去。」─有恃無恐的語氣 (B)「羊隊和牛群告別了田野回家了,火紅的太陽也滾著火輪子回
問題詳情
13.有關下列各句話的語氣,何者說明不正確?(L1、L3)
(A)「無論怎麼難看的樣子,還是有人喜歡,所以不怕賣不出去。」─有恃無恐的語氣
(B)「羊隊和牛群告別了田野回家了,火紅的太陽也滾著火輪子回家了。」─傷感無奈的語氣
(C)「來了!來了!從山坡上輕輕地爬下來了」─歡喜愉悅的語氣
(D)「你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢?」─反詰激問的語氣。
參考答案
答案:B
難度:簡單0.821918
統計:A(6),B(60),C(2),D(4),E(0)
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6.下列文句都是屬於擬人修辭法,「 」中的詞語,何者不是擬人化的動詞?(L1) (A)當街燈亮起來向村莊「道過」晚安 (B)雨好「寂寞」,這個世界好「寂寞」 (C)愛情在雨天,不小心「滑」了一大跤(D
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8 假設由於國內機票價格調降,使得澎湖的旅館住宿人次增加 15%,旅館的住宿價格上漲 24%,由此可得澎湖旅館住宿的:(A)需求的點彈性為 1.6 (B)供給的點彈性為 1.6 (C)需求的點彈性為
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9.「ㄌㄧˋ」臨:
7.下列哪一個選項描述的景象是「靜態」的?(L1) (A)火紅的太陽也滾著火輪子回家了 (B)小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向夢鄉了 (C)只有綠色的小河還醒著,低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋 (D)從椰子樹
14.下列哪一人最具有接受別人批評的雅量?(L3) (A)小廷:「你說我做得不好,恐怕你也做得不怎樣吧!」 (B)小英:「不管你的批評如何,我都非常感謝。」 (C)小林:「我做得如何,我自己知道,不必
9 假設價格(P)、需求量(QD)與供給量(QS)之間的關係為:QD=10-2P,QS=-5+3P若政府制訂價格上限為 2,則市場交易量為:(A)1 (B) 2 (C)3 (D)4
10.「ㄑㄧㄥˋ」竹難書:
8.有關夏夜一詩說明,下列敘述何者完全正確?(L1) (A)採用兒童的口吻,來描寫夏夜的美麗與豐富 (B)以「銀幣」比喻「月亮」,最先點出夏夜的來臨 (C)主要呈現孩童在夢境中的奇幻景象 (D)「當街
15.「如果他能從這扇門望見日出的美景,你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢?」句中的寓意和下列何者相同?(L3) (A)每一個人都是一本巨冊,如果你懂得讀他(張寧) (B)信心好比一粒種子,除非下種
三‧古詩、論語默書:10%(每格一分,有錯字就不給分)1.( 1 )。子曰:「( 2 ),糞土之牆,( 3 ),於予與何誅!」子曰:「始吾於人也,聽其言而信其行;今吾於人也,聽其言而觀其行。於予與改是
10 假設縱軸為價格,橫軸為數量。關於需求價格彈性的絕對值,下列何者正確?(A)在相同價格下,需求曲線愈平坦,彈性必然愈小(B)在相同價格下,無論需求曲線的形狀為何,彈性必然相同(C)在相同需求量下,
9.關於絕句的格律說明,何者有誤?(L2) (A)字數與句數一定,所以具整齊之美 (B)偶數句一定押韻,所以顯出音韻之美 (C)平仄也要講究,能夠形成語調之抑揚 (D)句子一定要對仗,構成唐詩典雅的風
16.關於做自己的貴人一文的說明,下列何者正確?(L4) (A)全文是一則虛構的故事 (B)服務生的誠懇、貼心的服務態度,為自己種下善因,最後得到善果 (C)作者善用典故與華麗的文字,生動活潑地敘述故
1.殷鑒不遠,以不良建材爛竽充數,無疑是勒虎鬚的行徑,一旦地震樓塌,離難者家屬必然追究,禁不起抽絲撥繭。
10.下列各詩句說明,何者敘述錯誤?(L2) (A)「孤帆遠影碧山盡」,可見長江上只有孟浩然乘坐的一艘船 (B)「唯見長江天際流」寫孟浩然的船消失,作者才注意到春水山景,可見作者心中惆悵之情(C)「夜
17.嚴長壽高中畢業後,從基層工作做起,秉持「垃圾桶哲學」。請問「垃圾桶哲學」是什麼?(L4)(A)協助同事能早日平步青雲、飛黃騰達 (B)主動幫忙同事處理大大小小的垃圾雜物 (C)主動接手處理同事不
11 假設縱軸為價格,橫軸為數量,且其他條件不變。下列何者會使汽油市場的供給曲線向右移動?(A)大眾運輸之票價大幅下降 (B)私用汽車售價上漲(C)汽油價格下降 (D)發現新油田
2.凌晨時分,靜無沉囂,寒氣澟冽,月光摻落山徑,登山客們尋著線索前進,希望一股作氣攻上頂峰。
12 假設市場上僅有 A 和 B 兩消費者,A 的需求函數為 P=30-Q,B 的需求函數為 P= Q,下列敘述何者正確?(A)當 P>40,僅有一人購買 (B)當 P<40,兩人都會購買(C)當
18.「正因為有仇恨的可怕,人們才有愛與關懷的需求□正因為有種種缺憾和不如意,我們才不斷學習寬容□知足與感恩。」句中□處,依序應填入何種標點符號?(語文一) (A),、 (B)。、 (C);; (D)
2.下列「 」中的國字,何組寫成注音後是相同的?(L1~L4注音) (A)「撒」手人寰/「撒」嬌(B)泊「宿」楓橋/借住一「宿」 (C)海水不可斗「量」/等「量」齊觀 (D)「哄」抬物價/「哄」騙。
11.「孤帆遠影碧山盡」的「帆」借代為船,下列選項對「借代」的敘述,何者是正確的?(L2) (A)「祝融」肆虐,家具付之一炬──借代「水災」 (B)「巾幗」不讓鬚眉──借代「男子」 (C)「烽火」連三
19.下列標點位置不同的文句,何者有「祝福」的意思?(語文一) (A)明日逢春,好不晦氣。終年倒運,少有餘財 (B)明日,逢春好不晦氣。終年,倒運少有餘財 (C)明日逢春好,不晦氣。終年倒運少,有餘財
20.「欣賞你的人可以使你充滿自信;批評你的人可以使你愈挫愈勇;傷害你的人可以使你更加堅強;疼惜你的人可以使你知道感恩;依賴你的人可以讓你擁有能力;想依賴的對象可以讓你歇歇腳。」(席慕容 分享)下列何
21.張春榮老師說「照本宣科的老師上課,教室裡只有椅子在聽。」請你為張均雅小妹妹解說這段文字所描繪的「老師講課」和「學生聽課」的情形,究竟如何? (A)老師了無新意/學生心不在焉 (B)老師堅守崗位/
22.「學問真是可愛啊!它像是印章,蓋在你人生的支票上,到了時候,就可以提領。人生的支票愈多,愈能左右逢源,愈能在緊要關頭,獲得靈光一閃。」(劉墉)這段文字說明「學問像印章」,使你可以兌現「人生的支票
(五)哲學家皇帝(節選) 陳之藩中學生送牛奶、送報,大學生作苦力、作僕役,已經是太習慣了的事。這些工作已經變成教育中的一部分。這種教育,讓每一位學生自然的知道了什麼是生活,什麼是人生。所以一個