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複選題12. 有關表 2 中,陰、陽極電解水溶液的電極與各產物或現象甲 ~ 癸,下列敘述哪些正確?(所需電位請查表 3) (A) 甲是氯氣,乙是氧氣 (B) 丙是氫氣,丁是氧氣 (C) 戊是氧氣,己
問題詳情
複選題
12. 有關表 2 中,陰、陽極電解水溶液的電極與各產物或現象甲 ~ 癸,下列敘述哪些正確?(所需電位請查表 3)
(A) 甲是氯氣,乙是氧氣
(B) 丙是氫氣,丁是氧氣
(C) 戊是氧氣,己產生金屬銅
(D) 庚為陽極重量減輕,辛產生金屬銅
(E) 壬是氧氣,癸產生金屬銀
參考答案
答案:C,D,E
統計:A:1,B:2,C:1,D:1,E:1
難度:計算中
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10. 自然科學課程規劃或素養評量試題之命題,宜根據〔十二年國民基本教育課程綱要-自然科學領域〕所列各學層的「學習重點」而設計,也就是須依不同階段學生認知能力發展,而對應下列哪兩大向度所列條目? (A
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複選題13. 下列有關 pH 值的敘述,哪些正確? (A) 人的血液 pH 值約等於 7.40,其 [H⁺] = 4.0 × 10⁻⁸ M (B) pH 值可能小於 0,但也可以大於 14 (C) 2
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複選題15. 在 0.1 M KAl(OH)₄(aq) 150 毫升溶液中,逐滴加入 0.3 M HCl(aq) 後,下列敘述哪些正確?(A) 當加入 0.3 M HCl(aq) 20 毫升時,並未有
複選題16. 取含 Al³⁺、Ba²⁺、Ag⁺ 及 Cu²⁺ 等各 0.1 M 離子的水溶液 10 mL,依圖 4 的操作,則下列 A ~ E 中的產物或陽離子之化學式哪些正確?(表 5 為一些化合物
複選題17. 25℃、定壓下,使氦氣、氫氣及甲烷共 24 毫升與 96 毫升氧氣混合,點火完全燃燒,降回 25℃ 後,通過無水過氯酸鎂管,此時測得體積為 86 毫升,再通過氫氧化鈉水溶液,測得氣體最後
複選題18. 下列各組分子的敘述,哪些正確? (A) PCl₃ 與 BF₃ 分子形狀相似 (B) SO₂ 與 O₃ 分子形狀相似 (C) CBr₄ 與 SiCl₄ 分子形狀相似 (D) C₂H₄ 與
複選題19. 薄層層析 (Thin layer chromatography,簡稱 TLC,又稱薄層色譜法) 是常見的混合物分離方法,亦常用於鑑定物質。其原理為不同物質對固定相 (濾紙或 TLC 片)
24. 上述 N₂O₅ 的分解反應為幾級反應?(單選) (2 分) (A) 零級 (B) 一級 (C) 二級 (D) 三級 (E) 負一級
26. 原先含有 [N₂O₅] = 1.00 M,體積 1.0 升,經過 16 小時以後,可產生約多少莫耳氧氣?(單選) (2 分) (A) 0.004 (B) 0.002 (C) 0.996 (D)
2.下列何者較接近後現代主義的教育主張? (A)教育應藉由傳統文化的經典閱讀,以進行博雅教育與人格形塑 (B)因為學生是未成熟的個體,所以教師要盡量予以啟蒙、教化 (C)教學即是透過師生的溝通、對話,
3.在進行學習經驗的選擇時,下列何種做法符合「經濟原則」? (A)提供幼兒操作練習的機會 (B)選擇多元目標的課程內容 (C)要考慮到幼兒的學習能力 (D)要考慮到幼兒的學習興趣
4.下列哪一種評量方法最適合用在幼兒評量? (A)自我陳述 (B)參與觀察 (C)紙筆測驗 (D)半結構式訪談
5.有關課程的敘述,下列何者正確? (A)河濱街課程受杜威(J. Dewey)的經驗主義影響,重視幼兒體能的鍛鍊 (B)布魯納(J. Bruner)提出發現式學習的概念,著重於幼兒內在性動機對於學習
6.有關金字塔課程模式的敘述,下列何者正確? (A)讓幼兒感受到教育者長期的陪伴左右是重要的距離原則 (B)敏感的回應態度是教師培養幼兒展現主動性的學習機會 (C)創造力層級是指幼兒能創造有價值事物的
7.下列何者非Lawton的「文化分析模式」課程設計,偏向以社會文化角度考量的面 向? (A)知識的本質 (B)個別學生的本質 (C)社會情境 (D)教育目標
8.黃老師認為世界沒有客觀的知識,真理也並不存在,對個體有用的、合理的, 能夠適應環境的經驗才是重要的,黃老師的說法是基於下列何者? (A)理想主義(idealism) (B)現實主義(realism
9.在《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則中有關幼小銜接的敘述,下列何者正 確? (A)幼兒園是正式教育的起點,需與國小建立友好關係,協助幼兒適應 (B)為避免標籤化,幼兒園提供國小幼兒發展與學習資料需
10.陳教師在體能活動的時間,讓幼兒進行單腳跳的活動,此種活動屬於以下何種 動作技能? (A)精細動作技能 (B)穩定性的動作技能 (C)移動性的動作技能 (D)操作性的動作技能
11.邏輯後果是正向教養中經常使用的方法之一。下列何者並非邏輯後果的四個R 條件? (A)相關(Related) (B)尊重(Respectful) (C)合理(Reasonable) (D)事後告知
12.小哲老師在教學的時候,覺察到幼兒表現出不當的行為,便暫時停止教學活動 立即進行處理。小哲老師的做法較符合下列何種班級經營模式? (A)瓊斯(F. Jones)的正向班級經營理論 (B)肯特(L.
13.彭老師鼓勵幼兒以令人愉快的顏色進行拼貼畫,接著,請他們將自己認為最好 的拼貼畫,納入自己的收藏中,彭老師想建立幼兒在Kostelnik等人提出的何種 美感經驗? (A)探索性經驗 (B)欣賞性經
14.根據舒爾曼(L. Shulman)曾對教師的知識內涵的分類,「語文領域教材教法」 屬於哪一種教師知識? (A)學科內容知識(Subject Matter Knowledge) (B)一般教學知識
15.有關教室管理的研究,Kounin提出有效能的教室管理技巧,以下針對這些技巧 的說明,何者有誤? (A)轉換經營是指老師安排很多活動,時間短而活動多,以維持學生學習興趣 (B)瞭若指掌是指老師眼觀
16.白兔班在教室中飼養小烏龜,二位老師與小班幼兒正在討論幫小烏龜蓋一個 舒適的家的具體方式,並預計用3天的時間幫小烏龜蓋好新家。白兔班目前的 學習活動較適合以哪一個學習指標為目標? (A)社-小-3
17.根據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何種核心素養和六大領域皆存在關聯 性? (A)關懷合作 (B)表達溝通 (C)推理賞析 (D)自主管理
18.繪本故事分享教學後,下列哪一種提問是開放性的思考問題? (A)主角在冒險過程中做了哪些事? (B)如果主角沒有這麼做,可能會發生什麼事? (C)繪本裡出現了哪一些動物? (D)故事最後的結果怎麼