問題詳情
【題組】Wie war Freitag, der 13. Juni für Sie? Schreiben Sie die Geschichte. Bitte beachten Siedie folgenden Hinweise: （15 分）8 Uhr aufstehen. frühstücken. Zeitung lesen. es klingelt: Nachbarin mit ihrem Baby.Nachbarin aufgeregt: ihr Mann ins Krankenhaus kommt. sie fragt: „Können Sie auf dasBaby aufpassen?“ Baby schreit fast ohne Pause. nach zwei Stunden kommt Nachbarinzurück. Sie sagt: „Meinem Mann geht es besser“. Baby lacht. ich: müde, sofort schlafengehen.
參考答案
答案：D
難度：簡單0.840925
統計：A(262),B(209),C(210),D(3600),E(0) #
個人：尚未作答書單：多因素性向測驗、各學派理論之代表
用户評論
【奕名盧】評論
皮亞傑發展先於學習→我是這樣想的拉～不知道對不對？
【Yi-Ting Hsiao】評論
這一題好像有點怪耶…從教概(上)-陳嘉陽p.312找到的資料↓ 兒童的語言發展理論可分為三大不同的見解：一、重視天賦能力的先天決定論，以詹姆斯基(Chomsky)為代表二、強調學習的後天決定論，以鎮森(Jensen)為代表三、傾向認知的皮亞傑(Piaget)語言發展論 皮亞傑的語言發展論認為語言的發展有賴於先前的思考能力的發展為基礎。具備適當認知水準的兒童，必須要有模仿的情境和轉換的情境才能獲得語言。Piaget根據語言所具有的交談功能，將語言發展分為兩個階段：1.自我中心語言：2~7歲；語法簡單，內容以自我為中心或單一事件為主。2.社會化語言：7歲以後；由於認知發展和經驗的增加，兒童能逐漸重視他人的反應。
【李李真】評論
陳嘉陽上p317皮亞傑將個體適應環境所表現出來的基本行為模式稱作基模。基模是經由遺傳與學習歷程而獲得。