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30.(AB) The limited instruction time meant even high-achieving British pupils would likely have poor
問題詳情
30.(AB) The limited instruction time meant even high-achieving British pupils would likely have
poorer foreign language proficiency.
參考答案
答案:C
統計:A:3,B:2,C:1,D:1,E:0
難度:計算中
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28.在討論藝術起源的論述中,有「為藝術而藝術」(Art for arts sake)與「為人生而藝術」(Art for human sake)兩大方 向。請問下列哪一項理論學說不屬於「為藝術而藝術」
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29.下列藝術領域的具體內涵中,請問何者不屬於國民小學《十二年國教總綱》核心素養「社會參與」的具體內涵? (A)善用多元感官,察覺感知藝術與生活的關聯,以豐富美感經驗。 (B)識別藝術活動中的社會議題
30.在視覺藝術的空間表現中,有透視法、重疊法、空氣遠近法等表現手法。請問下列選項中,何者屬於「空氣遠近法」 (aerial perspective)的表現? (A)畢卡索的〈格爾尼卡〉中立體派的解構
31.在生活中常見的色彩與其運用,是視覺藝術的重要元素。下列有關視覺藝術中「色彩」的敘述,下列何者不正確? (A)色彩的三要素為色相、明度與彩度。 (B)色料三原色為洋紅(Magenta)、黃(Yel
32.十九世紀英國是興起工業革命的重要國家,同時也是很注重美感的國家,為什麼二十世紀初,結合工業與藝術的現 代設計教育發源地卻是德國? (A)因為德國的工業化雖然起步較晚,卻很徹底,很少反工業的勢力。
33.兒童中心藝術教育理論的興起與以下何者無關? (A)十九、二十世紀交接時,歐洲的公民教育機構中,學生普遍以模寫的方式來學圖學與製圖,在心理學進一步發展 後,招致批評而轉向兒童中心理論。 (B)十九
34.視覺文化藝術教育,深受上世紀末發展成形的視覺文化研究領域影響,有關該領域對視覺文化特性的描述,以下何 者為非? (A)視覺影像對人的影響力非常大,因此視覺文化研究僅專注於影像產製過程與背景的探究
35.《十二年國教藝術領域課綱》已意識到媒體識讀素養的重要性,而批判性視覺識讀理論在教學策略上建議,可針對 日常生活中的文本或商品進行幾類的討論,以下何者為非? (A)破解常識。 (B)提出多重視角。
36.藝術的內容在表現什麼?安海姆(Arnhem)的看法為何? (A)真實、意義、動力均衡。 (B)氣韻、意境、神、理、性、機。 (C)本質、動力、張力。 (D)精神和動力。
37.藝術視覺的教育,為什麼要教藝術?「藝術實為一種具體生物的證據,顯示人可以重新有所知覺,然後表現在寓意、 感覺、需求、衝動和人類行為的特質上面。產生這種覺醒使人增加調適、選擇和重新處理事物的能力。
38.哪一位畫家是在德國包浩斯學校(Staatliches Bauhaus)執教的名師? (A)畢卡索(Pablo Ruiz Picasso) (B)保羅克利(Paul Klee) (C)布里奇特.萊
39.道尼(Lawrence Downey)作過有關美國教育之任務的研究,他訪問了上千個人請他們對幾個項目在小學教育的重要性給予評分,生理的:身體的健康與成長感情的:心裡的健康與平衡倫理的:道德完整審
40.有關「視覺文化藝術教育理論」,請問以下何者不正確? (A)英文簡稱 VCAE。 (B)藝術教育學者米爾佐夫(Nicholas Mirzoeff)認為「視覺文化」即是每天的日常生活。 (C)視覺文
41.教育學者帕森斯(Michael J. Parsons)的研究中將幼兒到青年期的美感經驗發展分為五個階段,請問小學階段 10 歲左右 的美感經驗屬於下列何者? (A)風格與形式(form and
42.十二年國教課綱的素養教育精神與 STEAM 的觀念十分密切,請問以下有關 STEAM 敘述,下列何者不正確? (A)STEAM 教育中,科技(Technology)是最晚被加入的第五個領域。 (
43.在十二年國教課綱的藝術領域學習重點中,「能發現藝術作品中的構成要素與形式原理,並表達自己的想法」為對應 下列哪一項關鍵內涵? (A)創作展現 (B)審美感知 (C)藝術參與 (D)生活應用
44.有關「兒童中心的藝術教育理論」的敘述,請問下列何者正確? (A)這類藝術教育思潮盛行於 1980 年代的德國,藝術教育目的在啟發兒童天生的創作潛能。 (B)其代表學者米爾佐夫(Nicholas
45.有關「學科本位的藝術教育理論」的敘述,請問下列何者為不正確? (A)英文簡稱 DBAE。 (B)其教學內容包含藝術創作、藝術批評、藝術史與跨領域四大領域。 (C)教育學者漢布倫(Karen A.
46.羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)對國小美術老師常須處理的,跟兒童之創作有關的分等、展覽和競爭議題與實踐之看 法是? (A)兒童跟自己競爭的意義不大,因為會進步很慢,而且不能向更棒的作
47.林曼麗在評析了臺灣美勞教育的問題之後,提出的視覺藝術教育課程論,以下何者不是: (A)視覺藝術教育主體論,以人為主體。 (B)視覺藝術教育環境論,以環境為內容。 (C)視覺藝術教育方法論,技法與
48.藝術領域核心素養強調藝術學習,不以知識起技能為限,而因關注藝術學習與生活、文化的結合,透過表現、欣賞與 實踐,彰顯學習者的全人發展。《十二年國教課程總綱》[自主行動]面向之核心素養項目,何者有誤
49.視覺藝術領域國民小學學習階段之「學習」,必修課程綱要之「學習實踐能力之重點」,何者有誤? (A)能應用各種媒體收集藝文資訊與展演內容。 (B)能參與紀錄各類藝術活動,進而覺察在地及全球藝術文化。
50.視覺藝術領域國民小學第三學習階段之「學習內容」,必修課程綱要之「學習表現的重點」,何者有誤? (A)視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。 (B)多元的媒材技法與創作表現類型。 (C)設計思考與
2. 甲生說實話的機率 0.8,乙生說實話的機率 0.4,假設甲、乙兩人 說謊或說實話時不會相互影響,今袋中有 4 白球,6 黑球,若老 師從袋中任取一球,此時甲、乙兩生均說白球,則此球確實為白 球的
3. 大雄和寶妹分別計算同一題之自然數除以自然數的除法問題,若 兩人之計算過程都沒有錯誤,且大雄得到之商為 2024,餘數為 5, 寶妹得到商為2024.83,則除數為何? (A)6 (B)9 (C)
56. 李老師發現有一位學生可以正確算出 368−152=216,但在計算 328−154 時得到錯誤答案 234。這位學生在計算 463−185 時,比較可能得到哪個答案? (A) 278 (B)