【用戶】whappy501

【年級】博一上

【評論內容】(A) 看電視時是被動接受訊息，可以幫助觀看者活化大腦如:華視教育頻道 教學節目可以幫人活絡大腦 (D)「每個人在接受外界刺激時，都會激發一連串大腦神經迴路的活動，但是閱讀時，神 經迴路活化的程度比看電視時來得深。  (D) 閱讀可使大腦不斷進行深層分析，進而刺激大腦活化 原因之一在於，閱讀時，我們會主動搜索訊 息，遇到語意不明、模稜兩可的詞彙（例如「打手」這個詞，究竟是把「打」當動 詞，指的是打別人的手，還是把兩個字合而為名詞，指的是黑道的打手） ，我們的眼 睛會立刻回歸到前面讀過的句子，去尋找文意脈絡，來解讀這個雙意詞在文中真正 的含意。  (B) 要正確理解字詞意涵，必須從全文的文意脈絡去探索 因此，閱讀時，我們的大腦其實在不斷地進行深層分析。而且閱讀是主動 的訊息獲取歷程。閱讀的速度會依個人程度而有所不同。過去的動物實驗已經顯示， 在主動的訊息獲取歷程中，神經活化的程度比較高。但是看電視、電影則是被動接 受訊息的歷程，(C)雖然在同一段時間內，銀幕上所包含的訊息多於單純的文字，但是 我們的眼睛無法主動控制畫面呈現的時間，只能被動接受。所以，如果要促進孩童 的神經發展，應該鼓勵他們多閱讀，少看電視。」

【用戶】幻金天騎之尋找神秘的呼喚者

【年級】研一下

【評論內容】【題組】 8 承上題，下列選項何者敘述錯誤？(A) 看電視時是被動接受訊息，無法幫助觀看者活化大腦-〉X,我們的眼睛無法主動控制畫面呈現的時間(B) 要正確理解字詞意涵，必須從全文的文意脈絡去探索 ->O(C)在同一段時間內，閱讀所能接受到的訊息少於看電視 ->O(D)閱讀可使大腦不斷進行深層分析，進而刺激大腦活化 ->O