22、有關人格發展理論的描述，下列何者正確？甲、佛洛依德認為母親是人格發展的關鍵性人物乙、佛洛依德認為三歲的幼兒處於口腔期，若口腔需求未得滿足會產生固著的現象丙、艾瑞克森認為嬰兒的信任感最主要的是來自
25、根據成就動機理論，幼兒學會評價自己的表現的三個階段依序是? (A) 尋求讚許、使用標準、駕馭的喜悅 (B) 尋求讚許、駕馭的喜悅、使用標準 (C) 駕馭的喜悅、尋求讚許、使用標準 (D) 駕馭的
26、老師對第一天上學的安安說：「請你把書包放到這個櫃子上。」安安雖然正背著書包，卻回答：「我沒有書 包。」其他小朋友在旁說：「你的書包就在你的背上啊！」安安卻說：「那是我的米奇包包，不是書包！」 請
27、根據動態系統理論(dynamical systems theory)，在輔導幼兒的動作發展時應注意什麼？ (A) 等待幼兒的神經系統發展成熟 (B) 提供不斷練習某一動作的機會 (C) 提供外在
28、觀察下列行為(對一點點不好聞的味道很快就感覺到、對食物的冷熱或是否已經弄髒或弄濕身體很在乎)的 發生頻率，可對幼兒哪一方面的氣質有所了解? (A) 適應度 (B) 反應強度 (C) 活動量 (D
35、依據《幼兒園教保活動課程大綱》，認知領域教保活動內涵中，下列何者為非？ (A) 三項領域能力的運用，有其先後順序 (B) 強調有系統的蒐集和整理訊息 (C) 教師需要引導幼兒提出問題 (D) 要
36、青蛙老師請大班的小英記住一串名詞，包括「帽子、胡蘿蔔、頭、兔子」，小英會把有關連的名詞放在一 起幫助記憶，例如「帽子和頭」、「胡蘿蔔和兔子」。小英使用了下列哪一種記憶策略？ (A) 複誦(reh
37、小明在團討時，一直發出嗯嗯嗯的聲音，老師請小明不要發出聲音，他就安靜下來。但過了幾分鐘，他就 開始左右搖晃，其他幼兒對老師提出抗議，老師就請小明坐好，他就坐好。相似的情況發生好幾次，讓老師覺得很
38、小秋經常發脾氣，老師先同理他並教他放鬆的方法，然後想一想自己發脾氣的原因，再試看看有沒有其他 解決的方式替代發脾氣? 老師使用了何種行為輔導方式？ (A) 自然後果 (B) 邏輯後果 (C) 正