公文及法學緒論

一、有關植物體內物質運輸的機制，試回答下列問題。【題組】1. 植物的篩管主要運輸蔗糖。何種植物細胞利用主動運輸使篩管內的蔗糖濃度增加？（1 分）

【題組】2. 當篩管內蔗糖濃度增加時，會造成管內液體較快速的流動，其原因為何？（2 分）

【題組】3. 若將雙子葉木本莖進行環狀去除樹皮，主要影響哪個運輸部位？（1 分）

二、圖 9 為某生進行植物構造觀察的描繪記錄，甲至戊分別表示其不同部位的組織。試回答下列問題。【題組】1. 此植物器官為何？試說明辨別原因？（2 分）

【題組】2. 當此植物構造置於紅色墨水時，何組織呈色最快？此組織名稱為何？（2 分）

【題組】3. 以碘液染色時，何組織會呈現深藍色？原因為何？（2 分）

三、圖 10 為男性內生殖器及周圍器官的構造示意圖。【題組】1. 丁為何種構造？（1 分）其功能為何？（1 分）

【題組】2. 己組織中，何種構造會形成精子？（1 分）此己組織可分泌何種激素？（1 分）

【題組】3. 哪兩種腦垂腺所分泌的激素可影響己組織的發育？（2 分）

【題組】4. 戊組織的功能為何（至少寫出兩個）？（2 分）

四、圖 11 為醣化 X 蛋白質調控 Y 基因表現的示意圖。當 X-1 片段仍存在於X 蛋白質上時，X 蛋白質處於不活化態而無法與 B 細胞上的受體結合；只有在 X-1 片段移除後，X 蛋白質的 X-

【題組】2. 作用在丙階段的蛋白質屬於哪一種酵素？（2 分）

【題組】3. 加入可與 X-2 結合的抗體後，Y 基因的表現量如圖 12 所示，試問導致此結果的原因為何？（2 分）

一、王同學與三位同班同學在「探究與實作」課後，想以「氣體的反應物與生成物的定量關係」作為探究的主題。在張老師的指導下，設計一個可操作的實驗。實驗過程如下：(1) 從管理室領取一塊含鈣的白色固體甲，先將

【題組】2. 試從所繪圖上，找出濁度最高（亦沉澱量W 最多）時，通入氣體的毫升數。（2 分）

【題組】3. 寫出固體甲與稀鹽酸反應產生氣體乙的平衡化學反應式。（2 分）

【題組】4. 為什麼通入氣體乙於澄清的 Ca(OH)2溶液，則見溶液的濁度逐漸增高。（2 分）

【題組】5. 在此實驗，為什麼不直接秤取沉澱丙的質量，而採用測量溶液的濁度，再換算成沉澱丙的質量？（2 分）

二、去年（2016）諾貝爾化學獎，頒給分子機械的研究。它是最小機械的極致，將使奈米機器人成為可行，例如分子肌肉需要一個可擴張和收縮的結構，並且這兩種結構可以選擇性地轉換，類似於肌肉的功能。化學家設計了

一、我國長期照顧十年計畫1.0推動上所面臨的問題與挑戰為何？請敘述今年長期照顧服務法施行後對民眾有那些影響？（25分）

二、世界衛生組織鼓勵各國推動「健康促進醫院」及「無菸醫院」，請說明「健康促進醫院」五大標準與「無菸醫院」八大標準。（25 分）

【題組】⑵假設老闆要您分析顧客消費行為，您將會採取那種模型？說明其原因。（10 分）

4.關於應用文，下列何者正確？(96.2)(A)因抒發情感，而彼此往來寫作的文字，不屬於應用文的範圍(B)應用文的格式當隨時代視需求自行創新(C)善為書札者措辭需得體、立言貴簡明(D)書信適合於噓寒問

寫信給長輩時，信紙的摺疊，最好是：(A)直向對摺，文字在外(B)直向對摺，文字在內(C)不必拘泥(D)可用花俏的摺法。

47.何者不屬於函之管理資料？(A)速別 (B)發文 (C)附件 (D)副本

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