3.「牡丹,花之富貴者也。」此句使用何種修辭法?下列何者也運用相同修辭法?(A)她的下盤永遠是穩若泰山的(B)對於未來善加籌畫,但是永不忘記過去(C)青青河畔草,綿綿思遠道(D)主啊!請陶冶我的兒子,
6.關於愛蓮說一文的寫作方式,下列敘述何者正確?(A)本文是一篇藉物言志抒懷的文章,主要藉由松柏的形象,象徵自己邁向君子品德的境界追求(B)本文書寫主體為蓮花,以蘭花及菊花作為陪襯(C)本文表面上寫蓮
7.請將缺空處,依序填入適當的動物或植物的名稱。蓮子心中苦,□□腹內酸/□生麻中,不扶自直/□□生南國,春來發幾枝/春江水暖□先知(A)李兒/稻/紅豆/燕(B)梨兒/草/豆蔻/雞(C)梨兒/蓬/紅豆/
8.請將下列□□填入適當的國字。返□歸真/風塵□□/□實無華/□玉待琢磨/相□士/飛蛾□火(A)璞/樸樸/樸/璞/撲/撲(B)樸/璞璞/撲/撲/樸/撲(C)樸/撲撲/撲/璞/撲/撲(D)璞/僕僕/樸/
10 關於詞語的運用,下列文句的文意,何者敘述最恰當?(A)困頓的環境,往往能陶冶出堅毅不屈的個性(B)因為過於果決,以致於躊躇不前(C)曉明是位成功而謙遜的企業家,面對他人給予的讚美,曉明自認實至名
11「不要引導他走上安逸舒適的道路,而要讓他遭受困難與挑戰的磨練和策勵」下列選項何者與上文意思差距最遠?(A)靜海鍛鍊不出好水手(B)沒有暗礁怎激得起美麗的浪花(C)患難與困苦是磨練人格的最高學府(D
12 下列詞語為本義與引申義的組合,請選出錯誤的組合(A)干戈:引申為戰爭.武力。干:防禦用的盾牌,戈:攻擊用的兵器。(B)權衡:引申為磨練。權:測量重量的砝碼或秤錘,衡:秤,量輕重的器具(C)枷鎖:
14 關於史記ㄧ書的敘述,下列何者正確?(A)史記是第一本以記載人物事蹟為主的史書(B)史記的內容記載,從黃帝到漢文帝,是中國第一部通史(C)作者為東漢太史令司馬遷,內容分為本紀、世家、表、書、列傳(
16 以下「之」字指犯人的有哪些?(甲)屬「之」廷尉、(乙)今法而更重「之」、(丙)上使立誅「之」、(丁)唯陛下察「之」、(戊)廷尉乃當「之」罰金(A)甲乙丙丁戊(B)甲乙丙丁(C)乙丙丁戊(D)甲丙
17 張釋之執法一文,文中張釋之的表現可以如何形容?(A)慷慨激昂,義憤填膺,誓死捍衛個人名節(B)仁民愛物,展現寬厚的執法精神(C)敬重尊上,講求效率,兩袖清風(D)依法斷案,不畏威權,據理力爭,維
18 敬詞與謙辭的運用下列何者使用無誤?(A)足下親自送禮到貴府,敝人正好外出,未能親迎,實感抱歉(B)賢伉儷鶼鰈情深,令足下豔羨不已(C)以上幾點閣下提供的淺見,非常值得敝公司參考(D)陛下所言,字
20 司馬遷所著之史記,行筆為文總能成功刻畫人物性格,描寫人物生動傳神。其中張釋之執法一文,讓我們得以窺見漢文帝是怎樣一個人?(A)師心自用,視臣民為草芥(B)君臨天下,睥睨群雄(C)壁立千仞無欲則剛
23 別小看他們那副「縮頭烏龜」的德性。上文所運用的修辭與下列何者相同?(A)你的心是小小寂寞的城(B)愈是高手就愈懂得擺低姿勢(C)真實偉大的樸實無華,真實智慧的虛懷若谷,真實力量的溫和蘊藉(D)此