【題組】4.關於本詩的寫作手法及文意，下列敘述何者正確？(A)第一句寫出送行緣由，且指出友人前往之地離家鄉十分遙遠(B)第二句透過視覺及空間變化，表現雲影景色昏暗，行旅迅速(C)第三句點出季節外，且用
（三）1859年倫敦街頭春意盎然。清晨的書店門口，許多人正排隊購買查理‧達爾文剛出版的新書──《物種起源》。1831年，達爾文因教授推薦，登上英國海軍「貝格爾號」，隨艦記錄沿途看到的自然現象。這次的航
【題組】6.上文所提各人物的研究成果，可依先後排出傳承關係。下列排序何者正確？(A)賴爾──海克爾──達爾文 (B)馬爾薩斯──達爾文──赫胥黎(C)赫胥黎──賴爾──達爾文 (D)海克爾──達爾文─
【題組】7.根據上文，達爾文《物種起源》書中不可能包括哪個論點？ (A)自然選擇與人工選擇，皆可產生動、植物的新品種(B)在生存競爭中，不利的變異被保留，有利的變異被淘汰(C)不同的生物可能緣於一個
【題組】8.以下是四位同學閱讀上文後，所做出的摘要。下列何者與達爾文《物種起源》的概念相左？(A)黃碩恩：儘管物種形態因演化具多樣性，但其本質均來自上帝創造(B)李蕊安：物種的遠古原形與現代生物的演化
（四）我們走過廟後的墓地，萋萋的野草，零亂的碑石，在風吹雨打的歲月剝蝕下，呈現著更為荒涼殘破的另一張面目。我們坐在那裡遠眺，環視著我們一路走過來的那些廟宇，大的、小的、新的、舊的，瓊樓玉宇，斷垣頹壁，
【題組】10.下列關於本文的寫作說明何者正確？(A)以墓地、野草、碑石、暮色、頹壁等景色，營造九份寥落氛圍(B)以視野延展手法寫燈由山上亮到山腳，營造小鎮夜晚熱絡氣氛(C)從「洗盡了鉛華，卸下了彩衣」
3.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？(A)「ㄆㄧㄢˊ」手胝足／「ㄆㄧㄢˊ」肩雜遝(B)心存魏「ㄑㄩㄝˋ」／一「ㄑㄩㄝˋ」詞(C)六馬仰「ㄇㄛˋ」／厲兵「ㄇㄛˋ」馬(D)「ㄐㄩˋ」返道山
4.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩不同？(A)自「ㄒㄩˇ」／「ㄒㄩˇㄒㄩˇ」如生(B)「ㄎㄨㄤˋ」野／「ㄎㄨㄤˋ」日廢時(C)粗「ㄎㄤ」／糟「ㄎㄤ」之妻(D)枕流「ㄕㄨˋ」石／「ㄕㄨˋ」玉
8.下列成語均藉歷史人物來比喻人或事，哪些成語的意思說明正確？(甲)蕭規曹隨：比喻後任的人依循前任所訂的規章行事(乙)吳下阿蒙：比喻有才學之人(丙)韓信點兵：比喻不厭其多，越多越好(丁)葉公好龍：比喻
9.李清照 如夢令：「應是綠肥紅瘦」的「綠」、「紅」各用來借指海棠葉、海棠花，以增加詩詞在顏色上的美感。下列哪個選項是用以代替「葉」與「花」的手法？(A)「綠」葉「紅」花媚曉煙，黃蜂金蕊欲披蓮(B)千
10.有關良馬對一文的寫作方法，請問下列何者敘述正確？(A)從體力、外形來說明良馬與劣馬的差別(B)全文以白描手法描寫良馬與劣馬的形象(C)以良馬喻賢才；以劣馬喻高宗，諷諫其急功近利(D)以良馬與劣馬
11.有關尋找薄荷的小孩一文的寫作方法，下列何者敘述錯誤？(A)第一部分表達對童年好友的懷想、掛念(B)第二部分透過對話、動作和諸多事件追述兩人友好情誼(C)第三部分以海為場景作結，與首段前後呼應(D
12.有關西江月 夜行黃沙道中一詞的說明，何者敘述正確？(A)上片大致從「視覺」上描述，下片從「聽覺」上敘寫(B)詞中的「稻香」和「蛙鳴」說明了豐年預兆(C)從「七八個星天外，兩三點雨山前」可知時間是
13.有關李清照 如夢令一詞的敘述，下列何者敘述正確？ (A)以仲夏雨夜花落為背景，含蓄表露人生短暫的深沉嘆息(B)作者因心緒煩悶而全以自問自答手法來表達此詞的旨趣(C)「知否？知否？」此句呈現主人急
14.當選臺北市議員的佑麒，今日行程如右，但他的助理不小心把順序弄亂了。若他要致贈題辭，依照「時間順序」應選用哪個選項？(A)南極星沉／妙手回春／戶限為穿／宜室宜家(B)淑德永昭／近悅遠來／杏壇之光／
15.「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。」辛棄疾以「鵲噪」、「蟬鳴」、「蛙叫」的聲音，反襯鄉村恬靜的氛圍，下列何者用法與此相同？(A)明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動
16.「蘿蔔乾」在物質缺乏的年代，是貧窮人家普遍的主菜，即以「蘿蔔乾」，來代表「物質生活貧困」的時代背景。在現代漢語的詞彙庫中，藉事物的特徵取義的象徵詞語很多，下列植物的象徵意義，何者說明錯誤？(A)
17.日常生活用語中常使用到敬詞與謙詞，請問下列文句，何者詞語的使用錯誤？(A)賢弟返國，務必讓愚兄為你接風洗塵(B)有空不妨到本公館小敘一番(C)此為老朽的拙著，敬請不吝斧正(D)前日拜讀大作，著實