7.根據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014），有關表現技巧（performanceskills）的描述，下列何者錯
8.下列那一個活動最可以練習個案的工作記憶（working memory）能力？(A)面對老師，依照老師的示範，跟著做早操 (B)「倒著」複誦老師唸出的一串數字 (C)看到紅色的球就拍手，看到綠色的球
10.下列何者不是國際功能、失能及健康分類系統（International Classification of Functioning, Disability and Health,ICF）身體結構和
11.職能治療在臨床上會面臨許多文化差異所衍生的問題。下列敘述何者最正確？(A)文化差異僅源自於種族（race）差異 (B)文化差異僅源自於族群（ethnicity）差異 (C)種族和族群是一樣的概念
12.關於表現型式（performance patterns）中「儀式（rituals）」的敘述，何者錯誤？(A)通常反映出個體所蘊含的文化背景 (B)專指和宗教相關的活動 (C)提供個人或群體一種歸
13.職能治療師幫助C7脊髓完全損傷個案重建良好的盥洗習慣，以下那個建議最適當？(A)請他人代為執行盥洗活動 (B)教導個案使用適當輔具以執行盥洗活動 (C)建議個案減少盥洗次數 (D)進行上下肢肌肉
14.職能治療師在進行體適能團體的活動分析時，特別強調個案參與團體要穿合適的運動鞋，以保護腳踝避免受傷。此項分析內容符合下列那一項活動分析之目的？ (A)了解活動的治療性潛力 (B)促進個案表現技巧的
15.根據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014），以下那一項是職能表現技巧（performance skills）？
16.下列在分析職能表現技巧（analysis of performance skills）的步驟中，何者最不重要？(A)觀察個案實際執行活動的表現 (B)給予個案的實際職能表現評價 (C)列出所有表
19.一位手傷個案，四十歲，有兩個小孩，職能治療師提供治療活動時，考量個案有照顧兩個學齡孩童的需求，特別著重於相關活動的訓練。此職能治療師主要考量下列那一項元素？ (A)角色（roles） (B)習慣
20.職能治療師考量個案的移動能力，將客廳影音的設備移到房間裡面，讓個案可以輕鬆的在房間內進行休閒活動。此敘述最符合Seamon學者提出的那一種居家生活品質要素？ (A)根著感（rootedness）
21.職能治療師分析繪畫活動的一般執行狀況與可能的分級方式，最符合下列那一種分析？(A)活動分析（activity analysis） (B)表現分析（performance analysis） (C
22.在進行活動分析或職能分析時，關於環境（environment）、情境（context）、活動場所（arena）與活動位置（setting）的描述，何者最合適？ (A)context意指影響活動執
23.下列對於表現分析（performance analysis）的描述，何者錯誤？(A)與職能分析（occupational analysis）是一樣的概念 (B)主要是分析個案執行活動時所需要的技
24.根據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, OTPF, 2014）的定義，下列何者不是屬於個案因素（client factors）範疇
25.民國104年公布之身心障礙者權益保障法，對身心障礙者的鑑定服務，下列敘述何者正確？(A)由多專業團隊共同決定身心障礙的類型 (B)考量個案活動參與來決定障礙等級 (C)考量個案之環境因素來調整障
26.工作分析中，對於身體中度負重等級的敘述，下列何者正確？(A)最多抬重4.5公斤或經常抬重／搬運最多2.2公斤物品 (B)最多抬重9公斤或經常抬重／搬運最多4.5公斤物品 (C)最多抬重16.8公
27.工作能力評估、功能恢復計畫、預防傷病發生等服務內容，是屬於下列那種介入？(A)醫療復健（medical rehabilitation） (B)職能／產業復健（occupational / ind
28.依據美國加州永久失能機制，計算未來減少賺錢能力（diminished future earning capacity, FEC）調整表，乃利用數學公式計算出來。每一種損傷類別都有一個薪資減損等級