陳老師準備了複式顯微鏡、解剖顯微鏡、牙籤、金錢樹的葉子、朱槿花、蒸餾水、生理食鹽水、濃食鹽水、亞甲藍液及其他相關器材，以便學生學習兩種顯微鏡的正確操作，並讓學生親眼觀察到動、植物細胞，以印證課堂上所學
11. 下列有關幾位學生的操作步驟，正確的是： (A)東奇兩手各提著一臺顯微鏡，邊走邊搖 (B)壬君已經調整好反光鏡角度，堉嘉卻為了方便觀察，直接將顯微鏡移動到自己面前 (C)宥霖發現目鏡髒了，向老師
印尼東方大島—蘇拉威西島中部的棟加拉縣（Donggala）山區—於當地時間 9 月 28 日 18 時 2 分，發生芮氏規模 7.4、深度11 公里的極淺層強烈地震。受到強震影響，望加錫海峽隨即發布海
【題組】13. 救難人員救出部分受困民眾，但獲救者皆因多日未能進食而體力不支，護士隨即為他們注射「葡萄糖」點滴液，以期能迅速恢復體力。請問：選擇注射葡萄糖液是因為葡萄糖： (A)所含能量較多 (B)是
【題組】14. 隨著海嘯退去，陸地上除了慘不忍睹的災情外，也出現了許多深海中生存的生物。它們大多形狀怪異、身體扁平、體色全白，請問這些生物生活的深海環境中，最不可能出現下列哪一生物？ (A)視覺退化的
25. 若在枯水期引海水來灌溉，將會發生什麼事？ (A)植物吸收水分過慢，影響光合作用 (B)根部細胞水分過多，細胞脹破而死 (C)根部細胞水分滲透出來，導致枯死 (D)植物吸收礦物質過多，影響光合作
26. 日前報載：「美國一名男子到水上公園玩水，不幸感染俗稱『食腦蟲』的寄生蟲，幾天後隨即死亡，病逝前已喪失語言能力。『食腦蟲』其實是一種由單一細胞構成的微小生物，是被生物學家稱為變形蟲的其中一種，喜
32. 中原大學生物醫學工程博士班的莊妤甄，因為阿勃勒的豆莢和果實掉落到頭上，開啟提煉的靈感，進而找出方法從阿勃勒的果實中精萃製成酵素(RD236)，服用後可減輕腸道負擔、促進代謝力。請問該酵素的主要
33. 下列何種情況下，人體內的酵素可能會因此永久失去活性？ (A)將酵素放在 20 ℃的溫度中 (B)將酵素放在 35 ℃的溫度中(C)將酵素放在 0 ℃的溫度中 (D)將酵素放在 100 ℃的溫度
36. 對利用水源的描述，下列何者錯誤？(A)沙漠地區的水源，經常靠挖井取得地下水(B)臺灣部分地區會有缺水情況，若能做好收集雨水的設備，也是解決用水不足的好方法(C)部分小島既無雨水也無地下水，想辦