嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖
13. 十二年國民基本教育課程綱要中，下列哪一項不屬於國語文領域之國小高年級階段應有的學習表現？請選出最合適的選項。(A)大量閱讀多元文本，辨識文本中議題的訊息或觀點 (B)創作童詩及故事 (C)主動
18. 十二年國教國語文領綱所列寫作學習表現分成五個階段，揭示了學生不同面向的寫作能力，不同階段有不同的學習表現，其中「運用改寫、縮寫、擴寫等技巧寫作」的學習表現，應該是在第幾個學習階段？(A) 第一
20. 請就下列詩文判斷所吟誦者的女性，依照正確順序應為下列何者？a.絕艷驚人出漢宮，紅顏命薄古今同；君王縱使輕顏色，予奪權何畀畫工b.長揖雄談態自殊，美人巨眼識窮途。 尸居余氣楊公幕，豈得羈縻女丈夫
2.下列同音字中，何者字形完全相同？(A)再接再「ㄌㄧˋ」∕砥志「ㄌㄧˋ」行∕「ㄌㄧˋ」精圖治(B)劍及「ㄌㄩˇ」及∕如「ㄌㄩˇ」薄冰∕「ㄌㄩˇ」行承諾(C)「ㄩㄢˊ」古證今∕人道救「ㄩㄢˊ」∕流水潺
3.閱讀下文，下列文句畫底線處的詞語，運用適當的是：討論公共事務時，我們應該通盤掌握資料，不應憑著(A)管窺蠡測的了解，就妄下斷語。近日立院開始討論國內防疫政策是否鬆綁，眾人爭論不休，部長顯得(B)躊
5.詞語的使用常因時代的變遷而有古今義的不同，如「醉翁之意不在酒」，本指喝酒時意不在酒，而在寄情山水，舒放心胸。後比喻別有用心。下列何者古今詞義不變？(A)峰迴路轉(B)出爾反爾(C)亦步亦趨(D)白
7.下列「」中的詞，何者運用不適當？(A)「與其」坐等機會，「不如」創造機會(B)「寧可」未雨綢繆，「絕不」心存僥倖(C)「即使」經歷許多挫折，「也不」放棄希望(D)「因為」雙腿痠痛不已，他「還是」堅