13 一個被丈夫施暴多年的婦女向一位敘事學派的諮商心理師求助,該諮商心理師最可能會出現下列何種作為?(A)協助她理解身上所承受的社會壓迫經驗,並統整其文化資源(B)協助她理解她先生的心理缺陷,學會寬容
14 若要讓諮商心理師被家庭成員接納,下列那種技術最能達到目的?(A)加入(joining)(B)畫出界限(boundary marking)(C)促成行動(enactment) (D)指派作業(as
16 林老師於教導學生有關「生涯」的定義時,提及生涯本身有其豐富的內涵與範圍,「只有在個人尋求它的時候,它才存在」。此句話主要是指生涯的那一種特性?(A)方向性 (B)獨特性 (C)時間性 (D)現象
17 有關諮商心理師的行為描述,下列何者最為適切?(A)接受當事人的邀請參加其生日餐會 (B)在結束諮商關係兩年後與當事人成為朋友(C)邀請當事人參加自己的生日餐會 (D)在結束諮商關係後與當事人成為
19 數次會談後,當事人又提到他對前女友的懷念及對其作為的負面情緒。諮商心理師試圖以「面質」的技術進行回應。下列何種陳述回應完全不符合「面質」的基本特性?(A)你對這段過往的感情仍有著矛盾的情懷,既懷
20 「身體向著當事人,眼神和當事人自然接觸、適當的臉部表情,適合於當事人及其文化能接受的距離,並且能掌握當事人溝通的口語或非口語、清楚或模糊訊息。」此敘述是那一種諮商技術的展現?(A)探索與澄清 (
21 當事人轉介有其專業的考量與系統的步驟。下列四種諮商情形,那一項最不適合、也最不應該馬上進行轉介?(A)諮商心理師缺乏特定的專業知能或經驗,無法處理當事人的問題時(B)當事人正面臨立即的危險性時(
22 以下有關兒童諮商的敘述,何者最為正確?(A)父母會帶兒童來諮商,表示他們自己也樂於與諮商心理師一起進行會談(B)適用於成人諮商的保密原則同樣適用於兒童身上(C)以單獨會談的形式而言,年齡越大的兒
23 下列有關認知訊息處理觀點在生涯發展上的假設何者錯誤?(A)生涯認同的發展是認知而非情意的歷程(B)生涯問題的解決是件高度記憶負荷的工作(C)生涯輔導的目標之一是促進當事人訊息處理能力的成長(D)
27 對於生涯建構系統的應用,以下說明何者錯誤?(A)以「經驗週期」來看,生涯決定諮商的目標在於催化當事人進行建設性的生活實驗(B)「成功中的失敗」係指當事人能從失敗中修改個人理論,使之在下次做決定時
28 當事人說:「因為我爸媽反對我想選讀的科系,可是我自己覺得,我很清楚自己的興趣,為了避免跟他們再起爭執,我最近很不想碰到我爸媽,所以就很少回家;只是這樣好像不太好,真的讓我很困擾。老師,你說我該怎
29 從諮商倫理的角度看諮商關係中的反移情時,下列敘述何者不屬於反移情?(A)諮商心理師對當事人的過度保護可能反映著諮商心理師的深層害怕(B)諮商心理師拒絕與當事人有社交關係(C)諮商心理師亟需當事人
30 在危機處理中,於現實情況允許下,對於當事人的強烈情緒,諮商心理師表示其反應是一種自然常見的反應。這種企圖減輕當事人的情緒強度並促使接納的技巧,下列何者正確?(A)病理化 (B)一般化 (C)情感
31 根據危機處理的一般策略與模式,最後一、兩次晤談多屬於「結束階段」,諮商心理師在這個階段主要的工作重點通常不包含下列何項?(A)造成行為改變 (B)達成結案的協定(C)處理分離的抗拒 (D)檢視行
32 下列關於企圖自殺之青少年的家庭治療,那項措施最不恰當?(A)有些父母會淡化其青少年子女企圖自殺的嚴重性,在此種情形下,諮商心理師可以將父母的冷漠解釋為他們對孩子自殺有許多難以言語的焦慮(B)有些
33 Rabinowitz(1991)指出,適當的使用「碰觸」(touch)具有特定的療效。下列關於諮商心理師使用碰觸時的作法何者最不恰當?(A)若擔心被誤解,諮商心理師寧可不碰觸當事人,即使是當事人
34 當事人除了因自己的困擾求助於諮商心理師之外,有時也會提出其親友所碰到的事故請教諮商心理師的意見。根據當事人的描述,下列何種情形不適用「家庭暴力防治法」之規範?(A)當事人陳述:其外婆因不給表弟(