【題組】 ⑵常模參照測驗(norm-referenced test)的信度係數可分成那幾種?(8 分)
【題組】 ⑶承⑵,每一種信度係數的主要誤差來源各為何?(8 分)
【題組】 ⑷常在公務人員考試中使用的測驗式試題,如果考試後想進行試題分析的話,它最適合使用那一種信度係數作為分析指標?(4 分)
【題組】 ⑵請計算該試題的鑑別度指標值?(4 分)
【題組】 ⑶請評估該試題是否具有理想的選項誘答力?(5 分)
【題組】 ⑷請評鑑該試題的優劣,並說明你的結論。(6 分)
【題組】 ⑸假如該名研究員發現該試題的答案可能是錯誤的。基於該測驗中每一試題都具有優良試題特質的前提下,請問該試題的正確答案應該是那一個選項才較為合理?請說明你的理由。(6 分)
三、在教育統計學中,某研究員若想檢定「數學考試焦慮是否存在著性別差異」的假設,他該怎麼做,才比較恰當?請說明你的檢定步驟。(25 分)
四、參考下列某個實驗結果的電腦報表數據:請回答下列問題:【題組】⑴總共有幾名受試者參與實驗?(2 分)
【題組】 ⑶本實驗的虛無假設應該如何表示?(5 分)
【題組】 ⑷本實驗的統計檢定結果為何?(5 分)
【題組】 ⑸請你解釋這個實驗的結論。(10 分)
一、一般年金保險制度的財務設計主要有「確定給付制」(Defined Benefit Plan)與「確定提撥制」(Defined Contribution Plan),請說明其內容;又,您認為我國的社會
二、公元兩千年以來我國人口變遷具何特色?請評估這段期間我國相關政策(例如人口政策綱領)或相關措施的合宜性。(25 分)
三、民國 97 年下半年發生金融海嘯以來,政府採取了那些社會救助相關措施?是否有助於降低「近貧家戶」落入貧窮的可能?請舉例加以討論。(25 分)
四、簡述公元兩千年以來我國家戶所得不均狀況,並舉兩種測量家戶所得不均的方法加以說明。(25 分)
一、我國於民國 83 年公布施行的「環境影響評估法」即提及「政策環評」的相關要求,並後續訂定作業要點、作業辦法、作業規範等相關規定。試說明何謂「政策環評」及其主要實施步驟?(25 分)
二、內政部民國 102 年 10 月公告的「全國區域計畫」訂有「開發利用申請設施型使用分區變更區位之指導原則」之相關規定。試述訂定前述指導原則之目的及適用對象為何?如何與現行「開發許可制」的程序相銜接
四、行政院經濟建設委員會正積極推動「區域發展合作平台」。試述其目的、特色、誘因,以及可能遭遇的困難。(25 分)
一、何謂需求(need)?並請說明 Maslow 的需求層次及 Bradshaw 測量需求的方式。(25 分)
二、請比較「社會救助法」和「特殊境遇家庭扶助條例」的立法宗旨,並比較兩者保障的對象和保障的內容範圍。(25 分)
三、試述「身心障礙者權益保障法」對「支持服務」之重要規定為何?並請析述其對身心障礙者權益保障的意義。(30 分)
四、請分別說明「勞工保險條例」和「勞動基準法」之立法宗旨及主要內容,並比較兩者對於老年退休的規定。(20 分)
一、何謂社會政策中「去商品化」(de-commodification)的概念(10 分)?社會政策的「去商品化」程度與縮短所得分配差距有何關聯?請試舉一例說明(15 分)。
二、試述非營利組織(NPO)在社會福利政策中扮演的角色和功能(10 分)。目前我國社會福利相關立法中有那些立法規範非營利組織(15 分)?