13～14是題組：請閱讀以下一段文字，並回答13～14題。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。且把兄弟肝膽、十萬軍機都換它一計空城沽酒去，與孔明對酌。他怡怡然撫琴頻頻頷首，說道：天機至此甚明，那青埂峰下的
15～16是題組：請閱讀以下一段文字，並回答15～16題。孟子曰：「牛山之木嘗美矣，以其郊於大國也，斧斤伐之，可以為美乎？是其日夜之所息，雨露之所潤，非無萌櫱之生焉，牛羊又從而牧之，是以若彼濯濯也。人
【題組】16. 孔子曰：「操則存，舍則亡；出入無時，莫知其鄉。」孟子引孔子之言，其意在說明：(A) 人心不可以頃刻失其養(B) 處亂世當不改其節操(C) 志向不定則難以安身立命(D) 人存善心則無往不
17～18是題組：請閱讀以下一段文字，並回答17～18題。於是一個長衫人物拿了一張紙，並一支筆送到阿Ｑ的面前，要將筆塞在他手裡。阿Ｑ這時很吃驚，幾乎「魂飛魄散」了：因為他的手和筆相關，這回是初次。他正
【題組】18. 從〈阿Ｑ正傳〉可推知魯迅作此文的用意是為了：(A) 描寫鄉下小民無知的可怕(B) 暗點中國人的劣根性(C) 頌讚中國人能屈能伸的精神(D) 暗諷當時入主中國的西方思想是腐敗的，導致國民
二、多選題19. 代詞性助詞，在文句中有「指示兼代稱」的作用，代替文意中被省略的人稱受詞。下列何者屬之：(A) 總為浮雲能蔽日，長安不「見」使人愁(B) 孔明曰：都督「見」委，自當效勞(C) 陶侃拿公
20. 《三國演義》的藝術成就中，利用人物對話塑造人物性格，並藉此對照人物，下列〈用奇謀孔明借箭〉中的人物對話中顯現的人物性格，正確的是：(A) 素曰：「何喜？」孔明曰：「公瑾使先生來探亮知也不知，便
21. 一般疑問句需要回答，但「反問句」雖採疑問形式，卻是無疑而問，不需對方回答，而是藉由提問引起對方思考，屬於特殊的疑問句。下列文句畫底線處，屬於「反問句」的選項是：(A) 使人之所惡莫甚於死者，則
22. 下列各組文句中，「」內的語詞意義相同的選項是：(A) 「小人」有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹／「小人」姓張名青，原是此間光明寺種菜園子(B) 「君子」無終食之間違仁，造次必於是／「君子」無所
23. 〈訓儉示康〉一文中，舉了許多「以儉立名，以侈自敗」的例子，下列敘述正確的選項是：(A) 相三君，妾不衣帛，馬不食粟的是季文子(B) 日食萬錢，猶云無下箸處是石崇(C) 勸帝親征，因而退敵，然豪
24. 下列文句「」內，屬於名詞做動詞用的選項是：(A) 雖舉家「錦」衣玉食，何患不能？(B) 五畝之宅，「樹」之以桑(C) 七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不「王」者，未之有也！(D) 臣家貧，客
25. 關於〈孔乙己〉一文的寫作特色及說明，正確的是：(A) 小說敘述孔乙己這樣一個科舉制度的犧牲品，潦倒一生，被人嘲笑一世，甚至被打斷了腿也得不到人們的同情和憐憫(B) 孔乙己給小孩子茴香豆吃的舉止
24《論語》一書是孔子的思想結晶，蘊含了相當多人生智慧語錄，請選出正確引用或解讀《論語》的選項(A)如果把人的內心世界比喻成一種地理形勢，人們應該當自己內心世界的哥倫布，敢於探索及開發。「德不孤，必有
25有關古體詩的敘述，下列何者正確？(A)古體詩的特點是不講對仗、平仄、字數不拘，不可換韻(B)古詩以五言為主，七言居次，七言古詩的正式成立當屬班固的〈詠史詩〉(C)古體詩與樂府詩同為漢代詩歌文學雙葩
26下列文句與所指人物的配合，其中正確組合的選項是：(A)「八代挽狂瀾，吏部文章光日月。九重彰直諫，海疆聲教訖風霜」：指韓愈(B)「楓葉荻花何處尋，江州城外柳陰陰。開元法曲無人記，一曲琵琶說到今」：指
27有關於〈鬼頭刀〉一文的敘述，下列何者錯誤：(A)使用淡筆輕描的方式摹繪海上風光。(B)敘述討海人與鬼頭刀之間的博鬥，充滿陽剛氣息。(C)與鬼頭刀的決戰場景有現實、回憶與夢境三種，顯現鬼頭刀對漁人的
9.（ ）方孝孺以鄭仲辨的指病闡發政治的見解，下列哪一個選項的說明正確？ (A)左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患／表示大多數的官員都只以和平的假象矇蔽君王 (B)非有以禦其
11.（ ）下列各選項的文句，何者最具有「論說」的意味？(A)夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。(B)陽春召我以烟景，大塊假我以文章 (C)會桃李之芳園，序天倫之樂事 (D)不有佳詠，何伸雅懷
12.（ ）〈傷仲永〉與〈師說〉這兩篇文章的比較，下列何者正確？ (甲)兩文作者的諡號相同 (乙)前者強調天賦的重要，後者論述從師求學的重要 (丙)前者文中多次出現「傷」，以之貫穿全文；後者則以「師」