12.有關川流模式(Kawa Model)的描述,何者較不正確?(A)是一個開放的系統運作,可於個案所處的廣泛社會文化情境下引導出個人的觀點與經驗(B)有線性結構、界線、區隔與專業術語(C)焦點擺在個
13.依照魁克(Creek)在2008年的概念,功能(function)、能力(ability)、技能(skill)、表現(performance)這四者中,等級由高到低的順序應是:(A)表現、功能、
14.風水在華人文化,與職能治療實務架構(occupational therapy practice framework, OTPF)(2008)下那一種元素相關?(A)靈性的(B)虛擬的(C)社會的
15.教導病人先用卡片練習分類後,讓個案實際做資源分類,相當於何種程度的學習轉移(transferof learning)?(A)近端(near)轉移(B)中間(intermediate)轉移(C)遠
16.以下何種認知行為治療方法,會使用正念(mindfulness)技巧來處理個人意念與情緒?(A)艾里斯(Ellis)的理情治療(B)貝克(Beck)的認知治療(C)萊漢(Linehan)的辯證治療
18.下列有關摩西(Mosey)提出的分析性參考架構之改變過程的敘述,何者錯誤?(A)包括分享內在意涵(intrapsychic content)以及疏通(working through)兩個部分(B
19.艾倫(Allen)的認知障礙理論,是參考何種理論而發展出的?(A)皮亞傑(Piaget)的認知發展論(B)艾瑞克生(Erikson)的心理社會發展論(C)羅吉斯(Rogers)的人本論(D)貝克
20.下列有關發展性參考架構的敘述,何者正確?(A)行為主要受到個案前一發展階段的精通程度所影響(B)一般典型各功能領域的發展是會跳躍的,並無特定的階段(C)個體不必一一通過某特定功能領域的所有階段(
21.根據艾瑞克生(Erikson)的發展階段青少年早期(13~17歲)發展之核心歷程(centralprocess)為:(A)模仿(imitation)(B)教育(education)(C)同儕壓力
22.路德、玻巴斯、布朗斯壯、艾耳思(Rood、Bobath、Brunnstrom、Ayres)等學者所提出的理論,許多概念與技術可適用在心理疾患的臨床活動設計上。這些學者的理論是屬於那個參考架構的運
24.下列有關史萊格(E.C. Slagle)之敘述,那些正確?①身心健康是相互依賴的 ②他在職能治療專業發展上影響Adolf Meyer頗鉅 ③好的習慣指的是工作、休閒和休息平衡 ④精神疾病乃因生活
27.治療師向個案表示:「聽到你批評我們所做的準備,其實我有些難過。」「我很希望你可以將覺得不夠好的地方提出來,我們也會向其他人徵詢意見,一併作檢討」。前段話所採取的是人本取向的那個概念?(A)尊重(