39.哪位學者的「多元智能」理論，把音樂列為人類獨特智力天賦之一?(A)布魯姆(Benjamin Samuel Bloom) (B)戈登(Edwin Gordon)(C)雷默(Bennett Reim
40.心流理論(Flow theory) 說明個體所具備的知識技能與所賦予任務的困難度，必須相互平衡在一定區間裡(Flow channel)，個體才能完全專注於所從事的活動。心流理論是由哪位心理學家所
42.以下室內樂曲的聲部數量由多至少，應該如何排列?(1)荀貝格(A. Schoenberg)-《昇華之夜》 (2)舒伯特(F. Schubert)-《鱒魚》(3)梅湘(O. Messiaen)-《世
47.下列有關音樂教育哲學之敘述，何者正確？(A) D. J. Elliott 提出音樂教育即美感教育(B)音樂教育的實踐哲學論者認為音樂是一種行動(action)(C)美國二十世紀音樂教育哲學的發展
49.以優美、流暢的肢體創作來展現音樂內容的曲式與結構，將音樂實質內容視覺化，是達克羅士音樂教學法的何項教學？(A) Eurhythmics (B) Solfège (C) Improvisation
50.有關歌唱教學的敘述，下列何者為非？(A)運用事物想像、肢體動作等比喻方式，有助於引導歌唱知能學習(B)異曲同唱能訓練聲部獨立性與和聲音感(C)利用練唱母音 u 來掌握集中且較前的共鳴位置(D)合
55.管絃樂總譜中各樂器排列由上至下為?(A)木管樂器、銅管樂器、敲擊樂器、絃樂器、合唱(B)敲擊樂器、絃樂器、合唱、木管樂器、銅管樂器(C)木管樂器、銅管樂器、敲擊樂器、合唱、絃樂器(D)合唱、絃樂
58.下列對於跨領域美感課程的敘述，何者錯誤?(A)跨領域美感課程係指以藝術概念、美感元素與藝術資源等，融整其他學科之教學 (B)課程規劃可使用藝術媒介、藝術資源等素材，應用藝術實作、藝術鑑賞等活動，
60.下列關於音樂欣賞教學之敘述，何者錯誤?(A)音樂敏感度(musical sensitivity)是重要的學習目標(B)音樂要素與概念幫助學生音樂的理解(C)音樂中音樂表情、曲式、和聲需要透過分析