31. (甲)現代化的經濟基礎建設；(乙)工業化建設；(丙)以米、糖為中心的商品化經濟，以上三項是日治時期經濟政策演變的三個階段。如果依其發展先後順序排列，則何者是正確的？ (A)甲丙乙 (B)丙甲乙
33. 「臺灣一家」、「內臺一如」等口號標榜的是下列何者？ (A)假借內地延長，實施「日臺共學」，實際上仍存有歧視 (B)假借殖民地人民也是皇民，以達到戰爭動員目標的「皇民奉公會」運動 (C)「內地延
35. 1895 年日本占領臺灣，臺灣成為日本第一個海外殖民地，為了有效控制臺灣，歷任總督採取不同措施。請問：下列哪一項是符合事實的？ (A)乃木希典採取「三段警備制」，在危險的區域派軍隊防守 (B)
37. 有關日治初期日本政府對臺灣的統治情況，下列敘述何者正確？ (A)1896 年日本公佈「六三法」作為臺灣法律依據，此法為日本國會制定，顯示台灣和日本本土屬於相同的法律體系 (B)教育上實施差別待
（一）賴和《南國哀歌》：「憑我們有這一身，我們有這雙腕，休怕他毒氣、機關鎗！休怕他飛機、爆裂彈！來！和他們一拚！……生的糧食儘管豐富，容得我們自由獵取？已闢農場已築家室，容得我們耕種居住？」【題組】3
【題組】39. 「生的糧食儘管豐富，容得我們自由獵取？已闢農場已築家室，容得我們耕種居住？」 反應哪種現象？ (A)日本警察欺壓原住民 (B)日本資本家深入山林掠奪資源(C)總督權 力過大 (D)臺灣
（二）一部小說中有以下一段情節：「太明開始對教育有了懷疑了。最少是對教育方法有所懷疑。想起來有很多不能了解的。比如小學校不用體罰，也能提高教育的效果；為什麼公學校不能那樣？小學校按照學則辦理，為什麼公
【題組】43. 在小學校與公學校接受教育的人各是誰？ (A)小學校是日本人；公學校是臺灣人(B)小學校是外省人；公學校是本省人 (C)小學校是英國人；公學校是香港人 (D)小學校是滿人；公學校是漢人。
6. 有關台灣經濟發展的敘述，有哪一個選項是正確的？(A)農產品為當前對外出口之大宗 (B)締造｢經濟奇蹟｣主要得利於民營企業(C)當前世界經濟還未完全擺脫不景氣的情況時，更應加強對進口貨物課以高關稅
（三）「臺灣新文學運動」興起時，曾有幾位重要的引導者，其中有位作家曾留學北平，主張用北平官話的白話文寫作，他在《致臺灣青年的一封信》中，還批判傳統舊詩人是舊文學的守墓犬。請問：【題組】44. 文中的這
7. 台灣土地改革能在短期內達到豐碩的成果，讓一群小自耕農當家，請問與何事有關？(A)日本殖民統治剷除了原本的地主階級 (B)外來執政者與地主的利益關係相結合(C)二二八事件重創本土菁英的記憶猶在 (