【題組】(2) 畫出可能的路易士結構(2 個)，並判斷其形式電荷
【題組】(3) 桹據電負度，判斷哪一個結構是對的，為什麼?
【題組】(4) 根據形式電荷，判斷哪一個結構是對的，為什麼
16. 試利用下列數據，計算 pH=4 的緩衝溶液中，草酸鈣的溶解度? (6 分)
貳、解釋名詞：每題 2 分，共計 10 分【題組】一、融合教育
【題組】二、多層次教學目標
【題組】三、藝術治療
【題組】四、活動與參與(ICF 架構下的意義)
【題組】五、多元評量
叁、問答題：每題 10 分，共計 20 分【題組】一、 心慈是一位具有智能障礙的腦性麻痺學生，請說明老師及家長在為其擬定學習目標，決定目標的重要性及優先順序時，所應考慮的問題有哪些？
【題組】二、為便於重度肌肉萎縮症學生的「部份性參與」（partial participation）學習活動，教學上應做那些方面的調整？能讓個體更完全地參與自然環境活動之「替代／輔助性策略」有那些？
一、字彙測驗：每題2分,共 20分。【題組】1 醫院:
【題組】2.喉嚨痛:
【題組】3.發燒:
【題組】4.鄰居:
【題組】5.有用的:
【題組】6.點心:
【題組】7.感人的:
【題組】8.歡呼:
【題組】9.改變:
三、填入適當的動詞形式：每題1分，共6分。【題組】1.Ann: What is Nancy doing? Bill:She______ (cook) in the kitchen.
【題組】2.He______ (put) some mangoes in the basket last night.
【題組】3.I ______ (go) to Taipei yesterday.
【題組】4.She______ (have) a strange dream last night.
【題組】5.Linda______ (play) with her dog an hour ago.