21、( )關於〈勸學〉一文的敘述,何者有誤? (A)為《荀子》開宗明義的第一篇 (B)全文不斷提到「君子」,因為「君子」是學的終極目標 (C)本文立基於荀子的「性惡」說 (D)「勸」是勸勉、鼓勵的意
22、( )下列各組選項對於教育的觀點,何者見解前後不相近? (A)孺悲欲見孔子,孔子辭以疾,將命者出戶,取瑟而歌,使之聞之/教亦多術也,予不屑之教誨,是亦教誨也 (B)山徑之蹊間,介然用之而成路,為
24、( )0關於〈諫太宗十思疏〉之作法,下列何者正確 (A)屬於應用文之平行公文 (B)以單刀直入的方式說明,人君當積德義 (C)以正反對比法論證 (D)文中分別以「十思」:十件事情、「九德」:九種
25、( ) 0「雖董之以嚴刑,震之以威怒,終苟免而不懷仁,貌恭而不心服。」與下列何者意義相通 (A)言必信,行必果(《論語.子路》) (B)循名責實,信賞必罰 (C)傲物則骨肉為行路 (D)道之以政
26、( ) 0「人君當神器之重,居域中之大,將崇極天之峻,永保無疆之休。」意謂國君 (A)位尊勢崇,功業隆盛,與天地並壽 (B)握有傳國寶器,身繫天下安危 (C)身為一國之主,肩負重任,應進德修業,
27、( ) 0「何必勞神苦思,代下司職,役聰明之耳目,虧無為之大道哉?」乃言君王 (A)應總攬政權,發號施令 (B)應賞罰分明,而不自專 (C)應使屬下分層負責,以免損害無為的治道 (D)應與臣民盡
30、( )0「凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰。」「功成而德衰」與下列何者可相互闡發 (A)文武爭馳,君臣無事 (B)既得志,則縱情以傲物 (C)勞神苦思,代下司職 (D)養松、喬之壽
31、( )0〈諫太宗十思疏〉的「十思」中分「修己」與「安人」兩類,下列文句何者屬「安人」之建言 (A)慮壅蔽,則思虛心以納下 (B)樂盤遊,則思三驅以為度 (C)罰所及,則思無因怒而濫刑 (D)懼滿
33、( )下列成語運用,何者錯誤 (A)面對社會上人事的盤根錯節,若不能虛心受教,反而「縱情傲物」,難免會處處受挫 (B)君人者,若能簡賢任能,分層負責,則「鳴琴垂拱」之日不遠矣 (C)何曾日食萬錢
34、( ) 為避免文字重複,而換上同義詞語,稱為「字面錯綜」。如「總此十思,弘茲九德」即是以「茲」換「此」。下列選項,何者亦屬之 (A)將崇極天之峻,永保無疆之休 (B)簡能而任之,擇善而從之 (C
35、( )下列有關書信的敘述,何者正確? (A)寫給總統要寫「李登輝先生 大啟」 (B)寫給老師,提稱語可用「如晤」表示尊敬 (C)稱家中親戚尊輩,加一「家」字,卑輩則加一「舍」字或「小」字 (D)
37、( )下列有關書信的敘述,何者有誤? (A)信封中路稱呼受信人之名字體不可縮小側書 (B)信箋行款格式舊有一字不成行,一行不成頁之規矩 (C) 受信人有喜慶,提稱語可用「禮席」 (D)結尾問候語
【題組】39 ( )屈原是中國歷史上著名的愛國詩人,下列哪一句話不能看出屈原堅貞不二的情懷? (A)江魚吞食了二千多年,吞不下你的一根傲骨 (B)你若是做了張儀,你不過流為先秦一說客 (C)太史公為你