【題組】81、合理情绪疗法可划分的阶段包括 .(A)心理诊断 (B)领悟 (C)建立关系 (D)修通
【題組】82、合理情绪疗法的适用对象主要包括 .(A)智力水平较高者 (B)老年人 (C)文化水平较高者 (D)少年儿童
案例十: 案例介绍;一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话 心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助? 孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。 心理咨询师:你根
【題組】84、心理咨詢师说“你根据什么说他不听话呢?”使用了 .。 (A)封闭式提问 (B)影响性技术 (C)开放式提问 (D)参与性技术
【題組】85、心理咨詢师说“我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。”使用了 .。 (A) 情感反应 (B) 通情达理 (C) 情感表达 (D) 设身处地
【題組】86、心理咨詢师说“当孩子从某种行为中得到了好处,……行为就得到了强化。”使用的咨詢技术是 .。 (A)解释 (B)面质 (C)释义 (D)鼓励
【題組】87、“孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。心理咨詢师这个建议的理论基础是 .。 (A)精神分析 (B)行为主义 (C)人本主义 (D)认
【題組】88、“注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于 . (A) 奖励惩罚法 (B) 行为矫治法 (C) 行为消退法 (D) 陽性强化法
【題組】89、陽性强化法的基本原理包括 .。 (A)只奖不罚 (B)奖励正常行为 (C)又奖又罚 (D)漠视异常行为
【題組】90、陽性强化法的工作程序,包括 .。 (A) 明确靶目标 (B) 监控靶行为 (C) 设计新结果 (D) 及时给强化
91.案例十一:言 语 测 验操 作 测 验 言语操作总分知识领悟算数相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分242216251478 3317263017 量表分9450144量表分14131
92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括 .(A)词汇 (B)填图 (C)拼图 (D)积木
93、该求助者FIQ的智力等级为 .(A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常
94.案例十二:下面是某求助者的MMPI测验结果:Pd量表的K校正分应当是 .。 (A) 34 (B) 35 (C) 30 (D) 29
95、关于MMPI,正确的说法包括 .。 (A)中国常模是T分大于或等于60分 (B)美国常模是T分大于或等于65分 (C)前399题与14个基本量表有关 (D) 14个基本量表涉及到
96、从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出 .。 (A)对身体功能的不正常关心 (B)抑郁、悲观、思维和行动缓慢 (C)紧张、焦虑、反复思考、内疚自责 (D)内向、胆小、退缩
97、该求助者艾森克人格问卷的N量表标准分数为60,属于 .。 (A)典型型 (B)倾向型 (C)中间型 (D)混合型
98、该求助者SAS结果为粗分48,表明其出现 .。 (A) 轻度焦虑 (B) 中度焦虑 (C) 中度抑郁 (D) 重度抑郁
99、该 求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,该求助者 .。
100、应对方式问卷的分量表,包括 .。 (A)求助 (B)自责 (C)退避 (D)懊悔