11、下列文句，何者具有聽覺摹寫的效果？(A) 我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花(B) 媽媽煮的梅肉燉雞，酸酸鹹鹹，從舌尖向喉嚨深處蔓延而去(C) 微風中有簌簌的松林低語，亂石之間也
12、下列各組對聯與行業的配對，何者正確？(A) 滿室如白晝/流光奪月輝－眼鏡行 (B) 大塊文章百城富有/名山事業千古永留－書局(C) 學貫中西活人無數/術精內外濟世良多－學校 (D) 到來盡是彈冠
13、蘇軾定風波：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」以下關於這闋詞的敘述，下列何者
14、關於射雕英雄傳－鬥智書生一文，刻畫人物形象的技巧高妙，下列選項中何者無法展現黃蓉的機智伶俐？(A) 黃蓉聽了，心中大喜：「琴瑟琵琶四字中共有八個王字，原是十分難對。只可惜這是一個老對，不是你自己
16、朱熹朱子讀書法：「大抵徐行卻立，處靜觀動，如攻堅木，先其易者而後其節目；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。此讀書之法也。」根據本文，下列何者不是朱熹主張的讀書態度？(A) 平心靜氣，按部就班 (
19、下列文句的語氣，何者說明正確？(A) 莫非諸葛亮無軍，故作此態－假設(B) 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡－推測(C) 吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往－自責(D) 牡丹之愛，
20、下列關於寄弟墨書一文的說明，何者正確？(A) 「我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎」表現作者獨善其身的處世態度(B) 「一捧書本，便想中舉人，中進士」在批評讀書人汲汲營營於權力富貴(C) 「
22、下列詩句所描寫的季節，何者與「昨夜東風入武陽，陌頭楊柳黃金色」相同？(A) 強欲登高去，無人送酒來 (B) 嚴風截人耳，素雪墜地凝(C) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 (D) 納涼時，波漲沙，
24、下列文句，何者推論最恰當？(A) 進入考場必須有准考證，小新沒有准考證，所以無法進入考場(B) 貴人多忘事，所以忘事的都是貴人(C) 日本是一個很有禮貌的國家，愛紗小姐是日本人，她一定很有禮貌(
25、忙著準備會考的以禎房間凌亂不堪，以禎的媽媽看了忍不住嘮叨一番，下列哪一句話最有可能是以禎的媽媽對以禎說的話？(A)人之不學，則無以有懿德 (B)一室之不治，何以天下國家為(C)凡是豫則立，不豫則
27、「采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租」關於這首詩，下列敘述何者正確？(A) 首句點出農夫辛苦耕田的景象 (B) 第二句說明農夫因酷寒氣候而生活困頓(C) 第三句指出農
28、「人際關係中，如父子、兄弟、夫婦、朋友，乃至主管部屬，任何人均有優點，亦各有其缺點，如執一以求，可說是舉世無完人。彼此如能以『大德不踰閒，小德出入可也』的態度，相互適應，嘉納其善良，而涵容其瑕疵
29、下列文句「 」中的歇後語，何者運用錯誤？(A) 原本天真無邪的她經人背叛後，決定未來只要看穿真相但不說穿，「瞎子吃湯圓」就好(B) 善跟段考考了 80 分，非常得意，其實不過是「肉包子打狗」罷了
30、「我願化作溪流，灌溉許多乾渴的貧困學童」一句所運用的修辭技巧，與下列何者相同？(A) 路是一把長長的牧笛(B) 我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子(C) 做人要從吃苦開始，吃苦要從細微
常常，我會情不自禁被一些美好可愛的事物吸引，或為一些意外的發現，一些奇妙的情境，一種生命顯示的現象所感動。在激賞讚美，歡喜沉醉之餘，覺得這世界實在太偉大、太豐富、太玄妙了；而自己有幸生存其間，亦就生來
【題組】32、文中作者慶幸自己生來就很富有，其原因何在？(A) 因為施比受更有福，他常熱心助人，所以他是個富裕的人(B) 他認為自己生下來身體健康，四肢健全，健康本身就是一種財富(C) 因為作者懂得以