16. 下列有關〈不繫之舟〉一詩的說明，正確的選項有幾個？(甲 )「沒有甚麼使我停留／ — — 除了目的／縱然岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣／我是不繫之舟。」林泠取用「玫瑰」、「綠蔭」、「寧靜的港灣
17. 下列所敘人物、典故出處、著作，若依時代先後排列，何者正確？(A)孔子→孟軻→墨翟→韓非(B)郢書燕說→郭公夏五→黔驢技窮→秦伯嫁女(C)世說新語→太平廣記→郁離子→唐宋八大家文鈔(D)裨海記遊
18. 下列有關修辭的敘述，前後相同的有幾組？(甲)荷人啟之，鄭氏作之，清代營之 ／於是日，郎中莫衣紫。其明日，國中莫衣紫。三日，境內莫衣紫也。(乙)故謀用是作，兵由此起／主人下馬客在船(丙)我是不繫
19. 下列有關〈大同與小康〉的分析比較，何者正確？大同世界 小康之治(A) 治道 以仁為治 以禮為治(B) 政治 選賢與能 講信修睦(C) 社會 以賢勇知 禮義以為紀(D) 經濟 壯有所用 貨力為己
21題至第30題，每題有5個選項，其中至少有一個是正確的選項，請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得3分；答錯1個選項者，得1.8分；答錯2個選項者，得0
22. 孟子曰：「誦其詩，讀其書，不知其人可乎？」如果我們想了解韓非的相關事蹟，可以查閱下列那些書籍或文章？(A)《左傳》 (B)《漢書˙藝文志》 (C)《史記》(D)司馬談〈論六家要旨〉 (E)《昭
23. 下列有關〈大同與小康〉的敘述，何者正確？(A)「使老有所終， 壯有所用，幼有所長」意指人人各得其所。「老有所終」意近孔子「老者安之」；「幼有所長」意近孔子「少者懷之」。(B)三代之英是指禹、湯
24. 下列有關連橫〈臺灣通史序〉的敘述，何者有誤？(A)以「史」字為線眼，貫串全篇(B)全文中有三段以「固」字為起筆，有強化語意的作用(C)文中指出舊史氏修史有誤，竟將鄭成功視為島夷，將荷蘭人視為海
25. 下列有關古代文化知識說明，何者正確？(A)「蜡祭、萬乘、世及」均為君王享有的禮制等級(B)「長跪、蹲踞、箕踞」皆是對別人表示尊敬的動作(C)「一稔、一秩、一紀、一世」乃按時間由短而長排序(D)
27. 下列有關敘述，何者有誤？(A)〈臺灣通史序〉：「國可滅，而史不可滅。」意謂寧可國家被滅，也不可讓歷史被消滅(B)〈玉山去來〉「當旭日昇起，在澄淨的蒼穹下，臺灣五大山脈中，除了東部的海岸山脈之外
28. 有關臺灣現代文學及其作家的敘述，何者正確？(A)臺灣的現代詩壇曾有「橫的移植」及「縱的繼承」兩種論述主張，前者重視對西方詩風的學習；後者強調對中國文學傳統的轉化與吸收(B)自然生態寫作作者常「
29. 下列有關禮書的敘述，何者正確？(A)《周禮》、《儀禮》、《禮記》合稱三禮，三禮名稱至東漢鄭玄作注始確立，均為十三經之一(B)《周禮》為周公掌政時推行的官制，乃中國第一部職官治事的政典，隋、唐之
30. 下列有關文體文類的敘述，何者正確？(A)奏議類文章的內容大體上為陳述政事，或對國君有所陳請等，如魏徵〈諫太宗十思疏〉、諸葛亮〈出師表〉(B)序跋類文章用以說明著作的緣由、經過與旨趣，如連橫〈臺
閱讀題組二、閱讀下文後，請閱讀後回答第19 ~20題。【題組】19（ ）以上這段文字，是在諷刺漢民族性格上的弊病，這弊病是指: (A)崇洋媚外，妄自菲薄(B)勢利愚昧，見識鄙陋 (C)迷信盲從，不辨真
3. 下列各組「」內語詞字義，非完全相異的選項是：(A)名豈文章著，官應老病「休」／永保無疆之「休」／負者歌於塗，行者「休」於 樹(B)所職，「尋」、引、規、矩、繩、墨／「尋」程氏妹喪於武昌，情在駿奔
4. 下列各組成語，意義相同或相近的選項是：(A)(C)奔車朽索／燕巢飛幕／間不容髮／履險如夷(B)謙沖自牧／大盈若沖／不矜不伐／虛懷若谷居安思危／曲突徙薪／江心補漏／防微杜漸(D)心凝形釋／冥然物化
5. 試就所知，完成下列有關「山水遊記散文」的敘述，並選出敘述正確的選項：(甲) 讀【 】，絕不像在讀一本枯燥的地理書，本著「因水以證地即地以存古」的精神，狀繪地貌水文，意態飛動，妍麗絕倫，讀之彷彿身
6. 右圖是當代女 對 聯家題柳宗元聯，上下聯各缺兩句，請依文意與對聯組成原則，選出甲、乙、丙、丁依序最適合填入的選項：甲、功澤黎民聞海內 乙、哲思彥士仰河東丙、纂言明道 丁、即摒不更 （改寫 102
二、多選題: (每題3分，共30分)【題組】1. ( ) 選出下列各組「」中的字，三者讀音完全相同的 :(A)炮「烙」之刑/ 賄「賂」/「恪」守校規 (B) 所向披「靡」/ 國事「糜」爛 / 羈「縻」
【題組】2.( )請先判斷「旦夕且死」/「將可使有勇，且知方也」/「猶且從師而問焉」三句中的「且」字義用法，並進一步選出與之同異關係一致的選項:(A)漢「下」白登道，胡窺青海灣 / 早晚「下」三巴」/