6 有關混合研究設計（mixed method）邏輯的敘述，下列何者錯誤？(A)先進行量化研究，再進行質化研究 (B)先進行質化研究，再進行量化研究 (C)同時進行質化研究和量化研究以相互驗證 (D)
10 假設大學生的學業表現會受每天花在閱讀時間長短的影響，同時也可能受到學生閱讀時專心程度的影響。若將上述假設轉為研究架構時，請問那一個是依變項？ (A)學業表現 (B)閱讀時間 (C)專心程度 (D
10 假設大學生的學業表現會受每天花在閱讀時間長短的影響，同時也可能受到學生閱讀時專心程度的影響。若將上述假設轉為研究架構時，請問那一個是依變項？【題組】11 承上題，專心程度不可能是下列那一種變項？
13 某研究生的碩士論文採量化研究方法，他希望確保測量工具的品質，下列那一項分析最能達到他的期待？ (A)只進行信度分析 (B)進行效度分析 (C)先進行項目分析，再進行信度分析 (D)先進行相關分析
21 有關調查研究法的回覆率，下列組合何者最正確？(A)面訪＞團體填答＞電話訪問＞郵寄問卷 (B)團體填答＞面訪＞郵寄問卷＞電話訪問 (C)電話訪問＞團體填答＞郵寄問卷＞面訪 (D)電話訪問＞面訪＞郵
23 訪談者在實地觀察情境中與受訪者自然進行無計畫、無預期地互動，是指下列那一種質性訪談？(A)非正式談話訪談（informal conversational interview） (B)一般性訪談導
25 當研究者製造一組情境，其中包含將研究對象隨機分派到實驗組與控制組，以及對自變項的操弄與測量，以造成依變項產生變化。這種實驗研究的類型是指下列何者？ (A)真實實驗（true experiment